在许多学校,具有典型意义的、存在于教育过程中的一个主要缺点,就是在学校教学期间,教师们没有在每个学生身上发现他们充满个性的力量、潜在的可能性和独特的才能,而这些东西正是他们在未来取得成就的最重要的出发点,是鼓舞他们从事创造性劳动的源泉。每个孩子身上都有自己的蓬勃活力,有自己最有力的“微血管”,有自己的天然禀赋、发展倾向。这些都应当得到发展,应当使孩子们处于这样的环境其最优秀的方面能得到最耀眼的、最充分的展示。每个孩子身上都有许多“根”,这些“根”滋养着他的精神优势,它们应当得到关怀备至的培育,得到珍惜和保护。





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