1.喊儿子倒垃圾，喊了半天，他还是在搞他的事情，依然没反应，我会好生气。
2.中午快到上学时间，让儿子马上做好准备要走了，不然要迟到。喊了三遍，他还是没有要停下手中玩具的意思，我有点生气了，不想管他，也不想理他。
3.喊儿子整理房间、书桌。喊了好几遍，他答应好的，可依然在玩，看到他没有要去整理的意思，于是气愤的通知他要受到惩罚，比如罚钱或者不给零花钱。
4、喊儿子去完成他的作业或者看课外书，喊了好几次，还在客厅打闹。我们又会生气的责骂他。
所以我们打着很多美其名曰让孩子独立的想法或者让孩子变优秀的思维方式，其实很多时候，是让他停下手中的事情去做另外一件事。这就跟儿子此刻的想法产生冲突，儿子不得不要放下他自己的想法，等于是先要完成我们的想法（事情）。当然孩子的积极性会不高，做事拖拉，懈怠，消极应对。给他的感觉是为了不被责骂，为了讨好去做。并不是心甘情愿的、发自肺腑的自己要去完成。
其实我们可以先说一说做这个事情的准备，初衷，好处，结果。至少先把孩子的注意力转移过来，再慢慢的让他去做事情，或许效果要好得多。儿子也容易接受，我们大人也觉得轻松的多。但是如果孩子跟现在的事情杠上了，就是停不下他手中的活，也不要着急，大不了过段时间让他去做。再或者让他承担该事情没及时去做的结果吧，也不失为一种成长和锻炼。
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