初三最后的冲刺阶段，连空气里都弥漫着浓浓的紧张。这不，从早上六点半开始，不到一刻钟的时间里，教室门口、窗前已经走过六位巡视的领导了。
我已经在逐渐适应越来越多的领导随时推门进教室巡视了。以前，领导也巡视，只是大多在课间，看看学生的课间表现情况，和老师聊聊教学。不知道从什么时候开始，我们领导开始了在老师上课期间随意进教室巡视的规定。往往是在我讲的最投入的时候，忽然门被推开了，然后一个领导到教室里走一圈，之后再离开。有时是在门口、窗户外向里张望。
我一开始是极不习惯的。那时我总感觉是扰乱了我正常的教学。那时对领导的巡课没有概念，看见领导站在门口张望，或者看到领导走进教室，我经常习惯性的停下讲课，问领导找我有什么事？领导就摇摇头说只是巡视一下。这样反而严重干扰了学生的专注度。后来领导解释说不是为了监督老师，而是为了更好的监督学生上课。我再看到领导走来，我也就熟视无睹了。
但以前巡视的领导还是少。一般都是一个领导巡视一天。但现在，也许是快中考了，也许是因为现在各地发生的校园安全事情较多。于是所有的领导都动起来了。这就出现了开头一幕。
你方唱罢我登场。于是学校所有领导都开始了一天不定时的巡视。一切初心都是为了学生。相信领导们也正是为了学生在初三最后阶段安安稳稳的度过。只是，当他们逐一的盯着教室里的学生和老师说的时候，我竟然又有一种莫名其妙的紧张。学生是不是有睡觉的我没有看到啊？学生是不是有贪玩的我也没有看到？我是让学生自己背呢？还是按我的设想继续讲？我黑板是不是写乱了？领导强调过少讲多背，多给学生自学的，可是我为什么还在讲讲……我莫名的不自信了。
最让我难堪的莫过于我正在忘情的讲着，领导忽然走进教室，走到一位学生面前，把他手里玩的东西给没收走。那一刻我的脸有种火辣辣的感觉：看，自己的课堂，没有关注到每一个学生。还劳领导帮着管理，这完全有损于一位教师的职业素养。于是我更加忐忑小心的上课了。
有时候也不得不感叹，我真的老了。对一些新的管理方式不能很好的领悟执行。尤其是对学生发不起火来，这也许就是领导说的过于“慈善”，过于“慈眉善目”，这必然会让一些学生找到空隙可钻。所以只好劳领导受累，他们多转转，帮每一个同学全神贯注的来学习。
无论年龄多大，那颗好学的心不能丢，那几十年如一日印刻在脑海中的“做一个安分守己”的最最普通的老师的理想信念要调整。终身成长，终身受教。是为乐趣吧！
网友评论