秦始皇统一中国之后，有的大臣主张用儒家的德治来治理国家，有的大臣则主张用法家的法治来治理国家。秦始皇犹豫不决，就采取先试用德治来治理，可是，一俩年过去了，国家没有多大的变化，于是，他就决定放弃德治，采用法治来治理，一个月过去了，法治的效果非常显著，秦始皇非常满意，从此，他就在法治上变本加厉，用苛酷的法律来压迫百姓，而仅仅五十年的时间，秦朝就灭亡了。随后，刘邦在楚汉争霸中获胜，建立了汉朝，刘邦便与大臣们讨论秦朝迅速覆灭的原因，大臣们说：“‘十年树木，百年树人’，德治虽然在短时间内难见成效，但却是立国之本。而秦朝废弃德治，单单采用急功近利的法治，是覆灭的根本原因。”
秦始皇统一中国之后，有的大臣主张用儒家的德治来治理国家，有的大臣则主张用法家的法治来治理国家。秦始皇犹豫不决，就采...
做人是有底线的，如果一个人到了“不知廉耻”的地步，或许就如同孟子所说的“无羞恶之心，非人也”。 孔子所处的春秋时代...
涩泽荣一先生在“算盘与权力”一章中比较了基督教义中所说的“爱”与论语中宣扬的“仁”的思想：基督教义中所说的“爱”教...
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法治者，公平之道也。德者，法之母也，重德治而法治成焉，重德治而万民得养。重德治人无为而人自序，故法治者，德治也，法...
礼治与德治 礼与德，是治的具体形式。通过礼、德来求治，区别于法治或者现代法治的是，礼与德治的是人心。更往深处说，二...
当代社会很多努力是为了提高合作的有效性，这种有效性产生的许多信任成本。人与人之间似乎是不可信的，以前是用道德来约束...
咱们国是依法治国和以德治国滴
教学目标： 1、让学生了解孔子“以德治国”的思想，明白以德治国与依法治国相互促进，相互协同的作用。 2、掌握本课重...
教学目标： 1、让学生了解孔子以德治国的思想，明白以德治国与依法治国相互促进，相互协调的作用。 2、掌握本课重要的...
本文标题：德治与法治
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