我今天想推荐你在知识城邦关注一所学校，复旦大学。
复旦一直有书院教育的传统，导师会和同学们结成读书小组，带着同学们读书。今年，由于疫情的影响，线下读书会办不成了。复旦大学就找到我们，把导师制搬到了得到，让复旦的老师在线上带着同学们读书。
这么一来，不是复旦大学的学生也可以旁听。我也关注了这个活动，跟读下来，感觉不愧是名校，老师和同学们的水平都很高。今天，就向你介绍其中的几位导师。
我推荐你关注的第一位复旦导师是陶磊。
陶磊在复旦大学创意写作专业任教。什么是创意写作呢？说白了，就是专门培养作家的专业。这个专业可了不得，给同学们讲课的都是中国最知名的作家。像王安忆、贾平凹、余华、严歌苓、白先勇，这些人都在复旦讲过课。而陶磊老师就是这个专业从试验、到创办、再到10年教学整个过程的亲历者。
从3月20日开始，陶磊老师在知识城邦领读《红楼梦》，连续读80天，一天领读一回。
他解读《红楼梦》的角度非常的特别，他是从作家的视角，带我们回到创作现场，我给你举一个例子。
陶磊老师在知识城邦讲，小说的创作方式，直接影响了小说的谋篇布局。就拿四大名著来说，它们按创作方式其实可以分为两类：
《三国》《水浒》《西游记》是“世代累积型”小说，也就是素材经过说书人世世代代的发挥演绎，最终由文人修改定稿的。所以，这三部小说实际上都是连载。最典型的就是《西游记》，八十一难一难接着一难，彼此之间几乎没有太多关联，前后颠倒也无所谓。
而《红楼梦》是另外一个类型，叫做“文人独创型小说”，也就是主要由曹雪芹一个人创作的。所以，《红楼梦》有很多前后呼应的情节设置，混成一体，结构也相对严密。 比如，一开场就出现的贾雨村，看起来是个配角，但是，后面的情节里并没有把这个角色丢掉，甚至按照曹雪芹的设计，贾雨村就是贾府衰亡的重要推手。这种笔法，可以说是“草蛇灰线、伏脉千里”。
我们还知道，《红楼梦》里有一面镜子，叫“风月宝鉴”，镜子一面是美女，一面是骷髅。陶磊老师说，这镜子非常重要，《红楼梦》小说本身就是一个“风月宝鉴”。它是一个镜像结构。一面是假，一面是真。一面是风情月债、女怨男痴，一面是乐极生悲、生死无常。记住这个镜像结构，是我们读《红楼梦》的时候，始终应当保有的意识。
你看，这样的解读是不是非常有意思？假如你也对红楼梦感兴趣，那么我推荐你去关注陶磊老师的知识城邦。链接放在文稿里了。
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