今天写的三稿依然被老师否定了，还是主题不明确，必须再好好看样文，接着改。说实话，我挺委屈的，并不是怕要接着改稿，而是确实不理解自己究竟哪里出了偏差。因为已经很认真地看了样文了，而且也确实是遵照着样文的语言风格来写的，可是，为何老师还是说我不对呢？
下班到家后，顾不上做饭我就先打开电脑研究稿子。这次我将样文和我自己写的稿子一起打开，样文在左，稿子在右，一点点地看，一点点地对。揣摩语言和用词，分析文章逻辑和主题，一点点地改，改着改着好像悟到了一些，原来之前我看样文虽然看了，但没有看懂看明白，看完就抛到一边，然后写的时候又只顾自嗨，想到哪写哪了。
为什么一再强调要定主题定框架，就是为了框住我不让我写偏了；当然有了主题和框架也不是万事大吉了，写的时候还得时时想着它们，写每一段每一句都要想着这和主题有关联吗？这一段和上下段落有什么内在逻辑和练习吗？如果没有那就坚决不写，写得再好也要删掉。
当你的文字随意流淌时它们就是一匹烈马，但是你手里拽着缰绳，发现它跑离轨道了一定记得及时拉绳子，把它再拽回到主题这条大道上来。
刚开始的练习可能需要刻意去做，也会很痛苦，但是坚持一段时间就会越来越轻松，因为你已经驯服了那匹烈马了。
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