绘本对孩子的重要性，已经被越来越多的家长认可。作为一种增加亲子关系、培养孩子阅读习惯、促进能力发展的手段，许多的家长在潜意识里会给孩子买绘本、借绘本，和孩子去读、去看。
但是家长该如何正确的和孩子一起去阅读绘本，正确的利用绘本的内容来建立孩子的阅读习惯呢？
首先选书是非常的重要，我在我们家楼下绘本馆办的年卡，每次借书、还书都是老大和老二的事情，我们家老大6岁，老二2岁，主要老大调书，顺便帮助老二挑一本老二适合看的书籍。我一般都不会过多的干预他们挑书的过程。因为在这一过程中增加了老大和老二的合作精神还要沟通能力。
很多妈妈会按照自己的意愿去选书，看到一些网上推荐的书单，去购买去借读。这种方法在刚开始带领孩子进行阅读的时候还可以，但是时间一长，孩子对妈妈挑选的书籍根本没有看和听的欲望，这样就大大的损害了孩子的阅读兴趣。
第二项，绘本买回来或者借回来的绘本，一定要先预览一番，家长和孩子都有必要，不要急于去读、去讲。家长在预览时是更好的讲给孩子去听;而孩子在预览时，会发现问题。等你和孩子一起读的时候，他会直接想你提问，会对这本绘本的概念更加深一步。甚至当你们一起去读绘本时，孩子的理解比你都要全面，大人看的更多的是字，而孩子更多的是图。
第三项，在读绘本时家长一定要记住，你此时此刻是一个表演家。读绘本时要声情并茂，尤其是有不同人物和场景时，该惊讶时要表现出惊讶，该害怕时要表现出害怕，开心时要手舞足蹈。只有家长沉浸在绘本故事中，那么你的孩子会在你的感染下不知不觉的沉浸其中。
第四项，绘本是要反复共读，反复观察的。有时候孩子会缠着你把同样一本绘本来回讲很多遍，然而家长却及其不耐烦，认为一本绘本都讲烂了，孩子还想听，有时候用不耐烦的口气伤了孩子的兴趣。
其实家长可以反过来换位思考一番，孩子为什么会还想听？为什么讲这么多遍还听不够呢？是不是孩子喜欢故事的内容或者某个人物、情节等问题。这样你要更加努力的把这本绘本讲好，才不负孩子的需求。
第五项，读完绘本一定不要向孩子去提问，问着问那的，虽然这是一种对绘本总结的方法，但是从孩子的角度来说是很不好的。
因为家长在询问问题时，孩子的回答和反应有时候不如我们所愿，孩子看到我们稍微失望的表情，会间接的让孩子失去对共读的兴趣，甚至感到厌烦。
家长如果想提问可以在读绘本的时候，和孩子一起思考，用游戏的方式来询问问题，找出答案。
家长和孩子一起共读绘本，不要掺杂太多的目标和目的，只要和你的孩子一起共度一段温馨快乐的时光，那么你和孩子在共读绘本时会更加的快乐、幸福。
至于结果吗？可以选择静待花开。
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