“多彩贵州，醉美乡村-爱我家乡”大考察研学课程设计
01主题一：地方性聚落研学考察探究-走近布依族最后的家园：板万村
时间：9月17日
地点：板万古寨
指导老师：黄茂柏
研学内容：古树观察-参观古村古老物件-陶艺参观-布依吊脚土楼-布依美食坊-布依蜡染坊-布艺手作坊-布依锦绣坊-古法熬糖坊
研学目标：1.考察布依族民族民间文化，深入了解布依蜡染，布依刺绣，八音坐唱，古法制糖，陶艺等。
2.描述自然与人文地理事物和现象，归纳地理环境的特点，举例说明其形成过程及原因。
3.举例说明环境及生产发展给当地居民生活带来的影响和变化，并尝试用绿色发展理念，对家乡的发展规划提出合理建议，增强热爱家乡、建设家乡的意识。
02主题二：地方性河流水文系统的研学考察与探究-探寻家乡的母亲河-丫他河
时间：29月24日
地点：丫他河
指导老师：唐涿权
研学内容：考察丫他河发源地-丫他水库-册亨水库，观测水源，观察鱼虾虫蟹等
研学目标：运用地图和相关资料，描述丫他河的特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。树立保护母亲河的自觉意识。
03主题三：地方性珍稀植物研学考察与探究-寻找家乡大山深处的珍稀植物：桫椤与金丝楠木
时间：10月15日
地点：磺厂沟
指导老师：韦成继
研学内容：观测植物，水源，土壤，气候等自然资源
研学目标：实地认知植物景观，了解其区域特征及成因，践行人地协调观与地理审美，明确生态环境保护的责任意识。
04主题四：资源开发调研地方性矿产研学考察与探究—家乡矿山地质考察：丫他金矿、锑矿、硫磺矿等矿产
时间：11月6日
地点：磺厂沟，纳岩沟，洛哈沟
指导老师：杨林
研学内容：参观矿业公司，观察矿洞矿山，采集矿物标本
研学目标：1.探寻考察矿产资源和矿山利用的基本概况，试着去分析矿产资源的开发、环境保护方面的经验和教训。让学生懂得如何去有合理的绿色开发当地的矿产资源。
2.举例说明矿产资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护矿产资源的重要意义。
05主题五：地方性地形地貌研学考察与探究—喀斯特地貌探秘：板其溶洞与温泉
时间：11月12日
地点：板其
指导老师：梁兴灵
研学内容：观赏钟乳石柱、石笋、石幔，地上有定海神针、石灵芝、石昙花等；体验温泉，测温，观察泉眼等，感受温泉
研学目标：1.实地考察，了解板其溶洞和温泉的情况，是否可以开发等，增强爱家乡爱祖国的意识。
2.了解册亨的生态环境、旅游资源，增进家乡“康养”理念，并用之于教学，培养学生的家国情怀。
06主题六：丫他城镇化建设与社会经济发展现状调研
时间：11月19日
地点：丫他镇
指导老师：苏德永
研学内容：走访政府相关部门及村民、村干部，寻找家乡特产，品尝布依美食，航拍城镇规划及交通线路，为助力乡村振兴提供可行性建议与意见
研学目标：1.描述农业、工矿业等生产活动的分布，并用实例说明科学技术在产业发展中的重要作用。
2.描述城乡分布和变化，推测该区域城乡发展图景。
3.说出家乡的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。
4.说明交通运输的发展和分布特征，以及高速公路、城镇公路及乡村公路的快速发展对人们生产生活的影响
【我是韦成继，007全民写作大使（编号062），“教师写作成长@实战派”发起人，立志推动全民写作，通过写作影响更多中小学教师获得成长和改变，您可以在评论区留下自己的疑问或观点，与作者和其他读者共同交流，也欢迎原文转发给更多身边的伙伴一起学习，共同成长】
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