消防演练
10月结束了，来龙翼已经两个月，这两个月心情好时，不太多…不好焦虑的心情居多…11月份开始了，11月份开始就有点焦虑，因为要期中考试了，考试不仅仅考学生，还是考老师的业务能力，前段的教学效果如何…自己给自己的压力接踵而来～虽然我只是来交流一年，但是我还是想做好自己带好学生…不想浪费这一年的悠闲自在的时光（至少明年我还可以回到自己的学校，虽然我的学校很忙很累，至少距离家比较近，可以弥补下工作上的累）…因为学生可能会睡眠不好…
前辈：周三的时候，王老师正好住在学校，我晚上就跟她交谈，倾诉我早上早读出现的情况：学生读书声音不大，该怎么办…王老师就给我讲了她自己的方法：①我们早读是一个老师看两个班，王老师说，自己那个小本本在本子上记录都书声音大的学生名字记录下来，给他加分，隔个5分钟看一次，多记几个学生名字，立即表扬他们，这样读书的人会越来越多（也会有钻空子的人，趁老师不在，捣乱，老师一来，装样子开始大声读书），最起码一部分学生会带动一些学生认真读书～②然后我们两个又聊到自习课，王老师说，她上的自习课，没有任何一个学生说话捣乱，都是静悄悄的，我就很羡慕，王老师又开始给我分享她的方法：看谁最快安静下来，就给谁加分，表现不好的学生要扣分，尽量少扣，多加分，这样也算是给学生的鼓励，学生会向着好的行为发展～③王老师又聊到了自己作为班主任时的一些想法和经历，真的是一位经验丰富的老班，面对学生玩手机怎么办？立即召开家长会，解决手机问题，如果学生自习课安静不下来怎么办，（小组内评价扣分加分制）如果调座位，安静的慢怎么办，（加分制）小组之间怎么把他们的竞争学习积极性搞起来？（给组长权力，她们自己决定坐在哪里，表现好的小组，有优先选择权）等等王老师都很有方法，鼓励为主批评为辅～④针对普通平行班的学生，反复的记忆默写，能提高孩子的信心，题目出的简单不要太难，日清抓那些能学生但又有些散漫的学生，让学生日清他还能好好学的学生，对他们要求不要太苛刻～总之得过且过，比不管他们好很多～总之很感谢王老师的分享～谢谢我能遇见这么一位好的舍友兼大姐姐～
同龄人：我这一周总喜欢找莱老师散心聊天倾诉，莱老师也愿意开导我，帮助我～所以很感谢莱老师的认真开导～她安慰我，在我们这个学校该怎么做，不该怎么做，做了之后会怎么样总之，教好自己的课，不要不高兴，保重好自己的身体最重要，管理好自己的情绪和心情最重要，女性讲健康最重要～老师健康也是第一位～
总结：同龄人和前辈在一起同样的话题，不同的解答方法～各有各的特色，各有各的治愈效果～
感恩感谢遇见你们我很幸福～
我要珍惜与你们在一起的每一个高光时刻～
加油毛毛～
控制好情绪～
保持心情愉悦～
做最好的自己～
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