D1我为什么来学习写作

       

D1我为什么来学习写作

想起我的小学时代，在镇上的中心小学，离家不到500米的距离，课间能回去喝杯水的距离。小学的作文靠的都是一本快翻烂了的秘籍—不知哪里来的书皮都没了的作文大全。每一场语文考试作文开头第一句必定是我的家乡坐落在美丽的军山湖畔，接下来就是秘籍中堆积的一些模板类的、脑子里滚瓜烂熟的段落、表述(年少的我，当然还是不懂什么是模板的)，结尾往往是那句为四化建设添砖加瓦。

        高中的时候，开始接触新概念类的文章，写出的作文也跟着有了些酸腐味道、四十五度角仰望天空的那种，那时候的语文老师是个刚毕业的女大学生，清新漂亮、朝气蓬勃，对我的酸腐文章算的上有些欣赏，我也就越发的愿意去写些课堂以外的东西，小诗、小散文啥的，但大都脱离不了脑子里看过的句子，类似堆积的摘抄，各种A文B章堆在一起，记得我的这位老师对我作文的点评，开篇就有浓郁饱满的情感，看到文章最后还是那份情感，不更深，不更浓。

        大学学的专业涉及到美术课程，没有美术基础的我，从临摹开始，慢慢学着绘制一个个小品、小景观环境、较大的场景环境。慢慢的我发现每一个小的单元，我可以绘制的较为精细、把握的了进深、层次，可是每每到一个大环境了，我就会有开始有一种连花草下垂角度、方向都完全没有概念了的慌乱感。这就类似于我背诵的、有意无意进入脑子里的句子，始终都是别人的东西，并没有转而化为自身可以随手拈来表达方式。

        今天看到这几个题目时，我开始思索要怎么去写，很久没有打开一个空白文档去逐字填满，工作上的文章多半是模板化的复制粘贴，生活里，我已经忘了有多久没有用文字去记录，对此，我归咎于平淡无奇而无趣的生活，我不再会觉得一朵像棉花糖松懒懒飘着的云是美的，也不再会记录某年某月我与某片独一无二的云朵相遇的故事。从什么时候开始，所有的玫瑰对于我都不是独一无二的，所有的小狐狸都不再与我有联系。我坐在小的只容得下一个人的星球上听着隔壁那个傻逼说：“放大、快去下路揍他”，忽然想说句 CTMD的生活。我好像 写跑题了，可是好像心里又没那么堵得慌了。