王建军
讲不一样的国学
感谢县图书馆，给我们提供了这么好的环境。每一个能到这里来的人，都是不一样的人。
前天，我看到一个学生把我在图书馆开课的广告发到群里。说实话，我其实挺害臊的，希望群里的学生和同事不要取笑我。这么多年来，我的教育生活一直磕磕绊绊，拖泥带水而行。有同事经常说我讲的是大语文，与应试教育相差太远。
当然我也害怕，我怕人们误解我，认为我挣钱去了。如果不给钱，谁弄这个呢？不如玩玩呢！当然，也可以借这个平台锻炼一下，以后挣大钱。
我该如何解释呢？到这里讲课，完全是兴致使然。如果追溯起因，源于我与一位家长的对话。有一次我们谈到节假日学生辅导的问题。我说为什么就不能引领孩子读书了呢？十几二十个人凑一块儿，开个读书沙龙，可以看电影，可以旅游，花费平摊，多好！我说如果有这样的活动，我会积极参加。这样的话题谈完后就搁置一边了。没想到，我们县图书馆要开国学讲堂，那位热心的家长也向孟馆长推荐了我，我就来了。
就这么简单！
当然，现代人都在向金钱看齐。如果我说不挣钱，人家选择不相信，也可以理解。
说到钱的事情，我还想阐述一下我的观点。凭自己的能力和智慧挣钱，是很光荣的事情。我们今天到这里来学习，最起码要比一些只知道疯玩没有任何规划的同学付出了很多。这些付出就是我们以后成才的成本，成本越丰厚，回报越丰厚。我们今后凭借自己的智慧挣钱，多高尚，多干净，多有意思！
如果一个人能在读书过程中变得更加优秀有内涵，告别落后与粗俗，告别不讲理，那就更好了。经常有人批评我思想空洞，爱谈大道理；有人说我偏激；还有人嘲笑我不会上课，自己都过得一塌糊涂，还整天舞文弄墨的。说实话，我改不了。我也不打算活成他们想活成的样子。
在我收藏的公众号里，有的文章阅读量竟然达到百万加，赏钱也少不了（谈钱就俗）。这说明了什么？人们关注有实际意义的东西，智慧是最值钱的。
讲不一样的国学
今天早上，我浏览一下利津县图书馆公众号。国学馆开课那一则公告点击量为789，很顺的一个数字，我就记住了。我们的传统文化很讲究顺，比如顺子号和豹子号，这算不算国学的范畴呢？
昨天下午，孟馆长说一共有40名学生报名参加我们这个班。语气之中，感觉还是挺遗憾的。其实，我也感觉挺遗憾。在我的想象中，如果有一二百名学生参加，那场面很容易满足我的虚荣心。不过作为一名老师，我很清楚现在学生的处境。你们太忙了！
每天都要上辅导班吧！可能不止一个。
每天都要做作业吧！肯定不止一门。
每天都要应付爸爸妈妈的唠叨吧！肯定不止一遍。
……
在一个人弥足珍贵的童年时代，急功近利是最糟糕的做法，可惜急功近利正是很多家长和学校的惯常做法。
今天，我们会讲一些无用的知识。老子的思想中，无用之用是很难理解的。在宝贵的童年，有一些无用的知识是很宝贵的，可惜人们并不在乎。我们的老师家长只关心学了什么，考了多少分。
这个公告我自己也没有转发，我在害羞的同时也有点担心，怕自己讲不好，以至于浪费了大家的时间，还怕讲不好给语文老师丢脸，更怕大家因此厌恶国学。
那么，国学究竟是什么呢？
国学包罗万象，比如有阴阳八卦，包括三纲五常，包括忠君爱国，也包括妻贤子孝，甚至包括许许多多我们现代人已经鉴定为糟粕的东西。
有的人反对国学，认为是臭脚丫子，历史的沉渣，是洪水猛兽，应该予以彻底摒弃。
有的人赞成国学，认为我们应该从国学里找寻伟大历史的光辉，重振伟大民族伟大复兴的中国梦。
无论是哪一种观点，都说服不了对方。
我只能说，国学就是我们生存的文化土壤，这里面有营养，也有毒素，都已经渗透到了我们的肌肤里、骨骼里、血液里、身心里。
如果你想让自己的身体更加康健，我认为你就要提高自己的辨析力，剔除掉那些不好的东西，多吸收适合自己的东西。
这个过程，就是要读书学习。读书的目的，就是让我们过的得更好。有人说，我们用尽了洪荒之力，无非想过上普通人的生活。教育也是如此，无非只是要做那种符合人性本身的教育，所以我的这个讲座，我努力不让一些不好的东西进入课堂，以免被误解。
所以，今天在这个地方，我不会很勉强大家安安静静地听讲。如果你们中间有人不想听课了，可以静悄悄的地出去，原则是不打扰到别人为最好，因为讲文明不仅是国学，更是世界学。
所幸的是，现场效果还好。无论是学生还有家长，都交口称赞。有一个孩子，还特别拿出笔记本，留下了我的联系方式。能让孩子接受，这叫我太享受了。
有家长说，没想到孩子们有那么多的想法。我们以前总觉得他们太小，无法与之对话，现在想来，自己错了。
有学生说，他误以为上辅导班呢，可一听我上课，感觉太有意思了，他下一次还来。
课堂上，先是一个女孩子谈起了金庸，引来家长惊异的目光。当一个男生说自己读完金庸全部作品的时候，他们更震惊了。
孩子的世界，家长真的进入了吗？虽然你每天都盯着她和他。
两个小时的时间，很短暂。
如果你想听，我们以后会有好多的专题，直到你找到比我更好的老师。
（部分内容根据记忆整理，有添加删减）
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