思想教育，是教育中的重中之重。因为，它把控着学生的方向。所以，我们应该在平时课堂教学中渗透思想教育。思想教育应该贯穿我们教学始终，不分学科，不论学段。未从求知先做人。
比如，我们可以在教学《陈太丘与友期行》时，结局“元方入门不顾”，我们可以分析，为什么陈元方会入门不顾呢？这样做行不行，引导学生各抒己见， 加强对他们的思想教育。
又如：学习《走一步，再走一步》时，文中的“我”被困“悬崖”，无可奈何时，是父亲的鼓励让他走一步，再走一步，终于达成目标， 平安下来。所以，这时，我们可以教育孩子们在面临困难时一定要有勇气和信心，因为信心和勇气是成功的基础；然后我们可以教育孩子们做事情应该先树立小目标，完成一个个小目标，也就达成了大目标，就会取得成功。
总之，我们一定要抓住课堂中稍纵即逝的教育契机，及时加强对学生的思想教育。
思想教育，是教育中的重中之重。因为，它把控着学生的方向。所以，我们应该在平时课堂教学中渗透思想教育。思想教...
我们常说课堂教学应以学生为主体，在课堂教学中，我们也一直渗透着这一理念，尽力让学生参与到活动中来，可是否真正...
，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下： 一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。 在课堂教学中...
一直以为数学文化无非就是数学史以及思想教育在教育教学过程中的渗透，在长期的教育教学中我一直很重视这些方...
文章开头写庞光辉的识字教学“在识中渗透写，在写中深化识，在识字教学中力求将教师的教学基本功转化为课堂教学的综合能力...
语文课中的思想教育，是一种“随风潜入夜，润物细无声”的教育，他比单纯的思想教育课程中的思想教育更有效。 ...
课文的学习，抓关键词、解重点句、积累优美语句，提升梳理信息的能力，渗透思想教育，注重培养学生的核心素养和语文素养。...
1、 现在的拼音教学是融入整个学期的课堂教学中的，虽然语文课程进入了识字部分，但是课堂都在渗透拼音的知识（包括前鼻...
在教学中，教师的教学目标应该明确，课堂教学围绕其展开，而不是见风使舵，摇摆不定。学科与学科之间可渗透，但一定把握好...
——阅读《课堂教学中的垂直性对话》有感 韩雪屏教授在《课堂教学中的垂直性对话》一文中指出“课堂教学中老师可以通过给...
本文标题：在课堂教学中渗透思想教育
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