肖老师早上好️
各位老师早上好️
@仙子老师每日升旗辛苦了！[抱拳][玫瑰]
@恭老师每日晨读受益了！[合十][咖啡]
感谢肖老师信任传花与我！[合十]梅川学浅勉出一联，请老师们斧正后赐联。
昔曾为好友拙笔小画，戏题一联：
秋山冷月孤飞鸟，
暮雨寒江一钓翁。
学生恭聆诸老师赐句。
@肖老师：如您有暇，望能为之指点！再次感谢[合十][合十][咖啡][咖啡][咖啡][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
2024.1.25.
一一马梅川
肖老师早上好！各位老师早上好！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
试对梅川老师出句：
秋山冷月孤飞鸟，
春雨闲舟靜卧魚。
一一五品
试对梅川老师联:
秋山冷月孤飞鸟，
落日凉风淡暮云。
愚公求正
24.1.25
再试对梅川老师联:
秋山冷月孤飞鸟，
晓日春风醉旅人。
愚公求正
24.1.25
试对梅川老师联:
秋山冷月孤飞鸟；
疏影暗香一剪梅。
——澹台秋水
2024.1.25
试对梅川老师出句：
秋山冷月孤飞鸟，
晚籁高风乱聚蚊。
一一仙子
试对梅川老师出句：
秋山冷月孤飞鸟；
暮日余辉普照霞。
一一刘新生
试对梅川老师联：
秋山冷月孤飞鸟，
野寺灵钟不老僧。
一一肖士平
肖老师好各位老师好
试对梅川老师出句
秋山冷月孤飞鸟
田陌春花对舞蝶
新韵
宝芹试对
试对马老师联:
秋山冷月孤飞鸟，
夜路残桥醉倒翁。
自然求正
24.1.25
肖老师好！各位老师早上好！试对梅川老师联：
秋山冷月孤飞鸟，
夏泽沧波一色天。
一一湘之源李
列锦是一种修辞手法，它通过将多个名词或名词性短语进行选择和组合，巧妙地排列在一起，从而形成生动的可感图像，具有较强的画面感。这种修辞方法不仅能够烘托文章氛围、创造情境，还能够有效地表达作者的情感。在文学创作中，列锦可以增强语言的审美效果，使读者能够更直观地感受到文本的意境和情感深度。列锦也被称作列词或名词叠加，有时在古典诗歌作品中会以特定的句式出现，即使不包含形容词、动词等谓语成分，也能够传达复杂的多重意义。举例说明的有首马致远的《天净沙》，可供参考。如【小桥流水人家】句等。
一一肖士平
试对马老师出句：
秋山冷月孤飞鸟，
春雨祥风醉旅鹰。
梁立荣求证
试对马老师联:
秋山冷月孤飞鸟，
冬雪凉冰少戏鱼。
一一韩瑞钦求正
试对马老师出句：
秋山冷月孤飞鸟，
晓树和风百啭莺。
学生绍香求正
再对马老师出句：
秋山冷月孤飞鸟，
冬雪寒风赫越鹰。
梁立荣求证
试对梅川老师联
秋山冷月孤飞鸟；
春水长河一抹霞。
学生贾立莹请老师指教
三试对梅川老师联:
秋山冷月孤飞鸟，
夏野长天对语蝉。
一一愚公
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