一转眼间，本学期已经接近尾声。感觉开学就在不久前，匆匆忙忙这一学期就结束了。
这是双减下的第一学期，也是实行课后延时的第一学期。整体的语文教学工作有以下几点总结：
1.孩子们开始了语文学习的旅程，学习了拼音，并在实践中懂得借助拼音进行识字。虽然过程中有出错、混乱，但孩子们在不断学习中把拼音当成牢固的拐杖，开启了全新的阅读。
2.掌握了多种识字方法。从最初基础的笔画到越来越多的汉字，孩子们在学习的过程中学会了加一加、减一减、换一换等方法。并认识了甲骨文、会意字，了解了汉字的演变过程和代表的含义。
3.学会了阅读，喜欢上了阅读。每天午饭后的阅读时间，是孩子们最喜欢的时候。从最初的只能看幼儿园的图画书，到逐渐独立的读各种绘本、故事书。一开始一个字一个字的拼，到整句话的读。孩子们的课余时间也丰富了。
4.懂得了合作学习。同伴之间从陌生到熟悉，相互帮助，相互监督，不仅成为了好朋友，也成为了好的学习伙伴。
5.打开了孩子们的求知欲。语文学习是一个不断探索的过程，在学校的过程中，孩子们的好奇心不断提升，对世界充满了好奇，这份好奇，驱使着他们去认识更多的文字和知识。
除了成效，当然也有很多不足。本学期因为双减的政策，每天在学校待的时间长，相应的晚上较少布置读书任务，早上学生到校时间不集中。这也导致部分孩子们对课文内容读的不够。下学期要加强孩子的读书培养。
同时练字也是需要加强的。存在练字本和平时的作业不是一个字体的现象，说明还是对日常书写不够认真，监督力度不够。
以上为本学期的工作总结。语文教学时无止境的，对待问题，及时调整，争取不断进步，提高孩子们的语文素养。
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