在2024年的10月-11月份，我报名参加了火柴公益第七期心理健康管理班主任课程，本次线上学习共计7节课，通过学习我了解了儿童认知特点，心理发展特征等有关知识，老师对于学校常见的多动症，自闭症等特质孩子进行分析，使我认识到作为教师不能凭自己感官去做，要了解孩子的发育特点，发现问题，及时研究应对方法。
一、听了sandy老师的课，又进一步引发了我的思考，感觉到这些事情在学校正在实时上演。一些学生在学校特殊表现的六种样式，概括的非常准确，说到了我们老师的心里。。在面对一些学校特殊表现的孩子时候，我们教师大都采用极端暴力的方法，要求他跟好孩子一样。譬如多动症等一些特殊的孩子，我们要求他跟好学生一样，上课端端正正，认真听讲，积极完成作业。可是我们教师在教学的时候，往往事与愿违，每天都惹得自己暴跳如雷，生气。通过学习才知道这些现象发生背后的深层次的原因。在我们的学校，其实这样的孩子是很多的，现实中各种各样的问题孩子常常让我们老师焦虑不堪，甚至鸡飞狗跳。通过这节课我有以下几点反思。
1.作为一名教师，要多学习这方面的知识，阅读有关的书籍，这样更有利于了解我们这些现象背后的原因，能够帮助我们寻找一些好的解决办法和措施。
2.要有一颗平常心。对于一些问题孩子，我们不能再把成绩作为他们的较高的要求，而要治疗，寻找办法，不断改善，下功夫，促进早日转变，治愈。教育不是一件急功近利的事情，面对每一个个性不同的孩子，我们要寻找解决办法，要有平常心，这样才不至于让自己的教育教学变得痛苦不堪。
二、今天晚上的课程内容非常的丰富精彩。
sandy老师给我们讲了特殊儿童的有关方面的知识，使我们了解到了特殊儿童外在表现以及如何诊断等方面的知识。特别是对我们如何指导这些学生的教学，提供了很好的策略和方法。在学校都或多或少存在的这样特殊儿童，面对这些特殊儿童我们很多老师不了解其背后产生的原因，不能运用科学的知识方法去面对这些特殊儿童，常常让老师痛苦不堪，老师试图让他们听话，以往在学校面对这些特殊儿童，我们不是打就是骂，甚至逼迫他们跟好学生一样，或者是用一些严加管教的方法，努力要去改变他们的行为习惯。我们往往在南辕北辙的道路越走越远，现在才知道我们这样的管理方式，走上了错误的方向。非常感谢老师科普的关于特殊儿童的一些知识，希望我们更多的老师能够知道了解到。杨校长的我的青春我做主的青春期讲座，应该说让我收获很大。特别是孩子的青春期，现在已经延长了，这个以前我也没有认识到。就在学校最近发生的事情当中，特别是六年级的孩子很多都出现了叛逆，我们的老师常常感到很焦虑，一些孩子跟着老师对着干，说上句有下句，甚至一些学生还出现了一些特殊的症状，我们老师往忽视他，如上课不说话，趴着睡觉，还有的孩子喜欢逃学，有的孩子突然间话变少了，甚至做出一些极端行为等等，我们老师往往忽视了他。可能这是青春期孩子的表现，作为我们教师要给予他们更多的关爱，更多的理解。青春期的孩子是有危险的，作为教师，我们有职责保护好青春期学生的安全，进行疏导，还有青春期孩子特别敏感，内心特别脆弱，我们教师过激的，不当的行为都会给孩子造成重大的创伤，杨老师的课程非常好，对于我来说虽然是一名小学教育工作者，但也引发了我的思考。我也要学习研究孩子青春期的一些心理等方面知识，让孩子度过一个安全，平稳愉悦的青春期。
三、面对学霸喜欢上了辍学生这样一个早恋的问题，我想我会做到以下几点。
1.一起观看一场有关早恋的微电影或者微视频。在网络上，这样的电影或者微视频比比皆是，寻找一个很有价值的，对学生有教育的意义的这样的电影看完之后，让孩子谈谈观看这样电影的意义，想法等。
2.跟孩子进行一次非常坦诚的交流。跟女孩子聊一聊，要坦诚不公而非严厉的批评和教育，话题可以是你喜欢他的原因，现在学习的重要意义，早恋的一些危害，让孩子把这份爱放在心中长大之后再去爱。同样也是找到这名男生，跟他坦诚的进行交流，希望男生能够对女生负责，用自己将来的成就和成功换取女生的爱，这样的爱才能够持之以久。总之就是要晓之以理，动之以情，切不可过多说教。
3.对孩子提出一些底线要求。如学习成绩不能后退，还有不能有过早的性行为等，女孩子要保护好自己的身体等这样一些知识，对男生也要讲，要对女孩的一生负责等观点。
四、可以找心理咨询师等这样专业人士，进行谈话沟通交流分析，也许他们在破解这样的问题上会更加有专业的方法。
总之对这个事情的管理，不要疾风骤雨也可以是冷处理，要重在引导，教师家长要敏锐的观察，切不可引起孩子的反感，增加孩子的内心压力！
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