人本心理学~教练学

人本心理学~教练学

20世纪50年代的心理学领域有马斯洛精神分析第一力量和行为主义，第二力量支配心理学各学派，在了解人类行为和缓解人类痛苦方面取得了各种突破，但各学派还存在各种偏见，拒绝承认和探索人类生活的重要维度。人类心理学的出现有助于了解人类的这些基本缺陷。

人本心理学关注整体的人，而非具体的行为和狭义的目标，在认知学派指导下，人本心理学将每一个个体思维中有意识的作用者，他们“先体验再决定”，就像处理其它重要数据那样学习价值观、意义和经验。然而由于每种理论都反映着作者的背景和兴趣，很难提供人本心理学的单一模式，为此确定了五位被公认的该领域的创始者个人。

人本心理学家主要是马斯洛和其他几位。继续将个体而非内在不良因素和外界刺激，置于与心理学领域的核心位置。

人本疗法和教练学的共同点是积极改变是各类客户的一种驱动力，自我实现的人本论是教练学的基本假设，主要关注促进成长而非改善功能障碍。

从人本心理学中吸取的主要概念

一,个人的成长导向点及其自我实现潜力；

二，基于合作原则和“直接讨论当前问题”的从业者~客户关系；

三，催生确定性、真实性和相互一致性的从业者同理心和无条件积极关怀；

四，考虑人类经验程度和个体独特性的一种个人整体观；

五，选择的可获得性及其产生的责任。

人本心理学家马斯洛和罗杰斯超越了该领域其他所有研究者，几乎达到教练学殿堂级高度，马斯洛提出了个人真实性的概念，并根据他的个体成长导向观创立了“需求层次理论”和“自我实现模式”。罗杰斯提出了咨客中心疗法，作为教练学的支柱之一，他提供了合作无条件积极关怀真诚和自我表露的基本概念。

马斯洛和罗杰斯，基于人本心理学原理对教练学做出的贡献，不仅为当今的从业者普遍接受，他们还深深融入教练管理机构的语言中，例ICF核心理念包括与客户建立信任和亲密关系和展现教练风范，作为上述核心能力的开拓者以及教练培训协会共创式教练模式的创立者指出了人本~超个人心理学对两种语言的影响，其中包括意识、选择、关注眼前、过程信任和对他人的福利的了解与提升。

人本心理学不仅不仅影响着教练理论和实践，还催生了该领域目前广泛使用的各种新的方法影响下创立的NLP便是其中的一例，教练从业者和治疗师将NLP用于个人成长、创造培养、绩效提升、沟通能力提高和加速学习。

人本心理学~教练学

我是孙琴，寻路魔创学院创始人，在专业教练的道路上，用简书书写看到，听到，感觉到~