写出这个题目，我内心有些纠结，还有悲哀，更多的是莫名心情沉重——孩子的纯真与活泼正在逐渐褪去，内卷几乎席卷所有的大中小型托管。
我曾在一个当地很有名的大型托管里做老师。老板人很好，但就是管理严格，尤其是针对学生。中午吃完饭很短时间之后，就必须坐到自己的位置上。这时，精心准备的作业上场了。有时是出题——一周的错题整理。有时是语文课本的一类字，或二类字，或词语表，或日积月累，或背诵课文，或课后题……跟考试相关的一个也不落下。你没看错，二类字也要求会写。不然博大精深的中国文化，你根本搞不了。三年级开始考试一般就不让用拼音了。所以平日的知识储备相当重要。这种储备一二年级尤为突出。认字越多做题越快，考试越好。更多的时间用来做晚上的作业，批改，修正。那些学习好的同学很快就会做完，但也不准出去玩，只能待在自己的座位上，看书或是画画。那些学习能力差的同学，每天中午都不得休息。当然，班级里必须安静，不得破坏纪律。哪怕上厕所也有限制。那就是吃完饭之后马上上厕所，中间基本不让上，只有特殊情况除外。这样的氛围给人一种压抑的感觉，三个月左右，我不做了。
当时，我天真的以为，别的托管不这个样子。在这之前我自己做老板时，没有这么内卷。中间，我因为各种原因停了两年左右没做这个行业。后来，我才发现，内卷依旧内卷，只不过程度不同而已。说的就是我现在工作的地方。
比起前面的托管，我们这个托管的规模相当于前面那个的三分之一。老板的管理和前面的不同，把所有班级管理都归于班级的老师，至少我的班级是这个样子。我发现，中午不写作业，晚上我要很晚才能回家。不仅家长不愿意，我内心也很抗拒。究其原因，还是同学们的学习能力不一样。那些学习好的同学，你根本不用愁，做的快不说，准确率还高，早早就完成作业。哪怕我单独布置的也会很快完成。麻烦的是那些学习能力差的。学校里，老师的讲课根本就没听懂，或者听懂很少一部分……每个同学的情况不一样，需要不同的方法对待。你除了再讲之外，还要让他们写完作业，是一件相当繁琐的过程。针对这种情况，这样的同学，只能中午安排学习。我把这样的学生安排在我的前面，左面，右面——都在我视线范围没，有问题立马问，我给讲。晚上回到托辅的时间太过短暂。而家长们也急着把孩子接回家吃饭。
中午式内卷基本属于“潮流”，有些家长来托管咨询，会开口直接问中午学不学习。你说不学，人家会说你管理太松。只有极少数家长，不赞同中午学习。尤其三年级以上。作业量决定了，中午多做，晚上可以早走，否则就是空谈。
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