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高中化学怎样学好燃烧热

高中化学怎样学好燃烧热

作者: gaosijiaoyu | 来源:发表于2017-10-20 14:01 被阅读0次

学习燃烧热时,要注意燃烧热概念中的研究条件(25℃、101kPa)、燃烧物的量(1mol)、反应的程度(完全燃烧生成稳定的化合物)。

反应热可分为多种,如中和热、溶解热、燃烧热等,在《化学2》中已经学习了中和热并通过实验掌握了中和热的有关知识,在学习燃烧热时可与中和热进行对比,以加深对燃烧热概念的理解。

燃烧热和中和热的相同点:涉及的都是放热反应,其焓变都小于0。

分析燃烧热与中和热的不同点时要从下面几个方面进行:

①燃烧热对可燃物(反应物)的物质的量有限定,中和热对生成物H2O的物质的量有限定;

②燃烧热对可燃物的类别和生成产物的性质的限定情况,中和热对反应物与中和反应过程的限定情况。

对燃烧热的理解要明确以下几点:

①物质燃烧放出热量的多少与哪些因素有关;

②定义中的“1mol物质”指的是什么物质;

③定义中“完全燃烧生成稳定的化合物”指的是什么化合物;

④表达物质燃烧热时的△H是正还是负;

⑤燃烧热对完全燃烧物质的化学计量数有何规定。

例题、某氧化物A既可以与某些酸性氧化物反应,又可以与某些碱性氧化物反应,通电时分解生成B和C。已知C的燃烧热为akJ/mol,试回答下列问题。

(1)若A与某些酸性氧化物和某些碱性氧化物反应的产物中均无盐,请写出C燃烧的热化学方程式:___________。有人认为,C是一种优质的二级能源,你认为C作为能源的最突出的优点是____________。

(2)若A中氧的质量分数为47.06%。有人提出用C作燃料,以缓解能源紧张的局面,这是一种大胆而新颖的设想。请写出C燃烧的热化学方程式:___________。

解析:解答化学问题时,需要全面的思维,不是片面的思维定式。解答本题的关键是氧化物A的确定。

(1)由既可以与某些酸性氧化物反应,又可以与某些碱性氧化物反应,最容易想到的是两性氧化物,特别是氧化铝,这是一种思维定式。

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