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儿童阅读指导师微课日修 33/56天

儿童阅读指导师微课日修 33/56天

作者: 相遇更好的自己 | 来源:发表于2020-03-28 15:16 被阅读0次

3月28日 日修内容:

        《青鸟》第四讲

❓日修问题:您怎样理解文中反复出现的对比手法?

      对比手法,它是写作中常用的一种表现手法,是把对立的两个人物或事物、或者把一个人物或事物前后截然不同的表现放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用对比手法,可以鲜明地突出被表现的人物或事物的本质特征,还可以有力地表现文章的中心,从而增强了文章的艺术效果和感染力。 

        对比分为横向对比和纵向对比两种形式。所谓的横向对比,就是将几个不同的人、事、物进行对比。例如将黄瓜、丝瓜、苦瓜进行对比,将张三、李四、王五进行对比。所谓的纵向比,就是将一个(类)人、事、物不同时间点所呈现出来的物象、特征、行为等进行对比,是一个或一类事物自身的比较。例如一个孩子,三岁什么样、五岁什么样、十岁又什么样,这个孩子没有和别的孩子进行比较,而是自己不同年龄段长相的对比。这里的说的“纵向”就是指“沿着时间顺序排列”。

《青鸟》这个故事中也运用了大量的对比,在第一场《樵夫的茅屋》中,圣诞节前夜,蒂蒂儿和米蒂儿家只能早早睡觉与阔孩子家丰盛的场景形成了鲜明的对比,突出了兄妹俩对圣诞节那些美食、礼物的渴望,也从另一个角度说明樵夫一家虽然不富有,但一家人善良、相互关心对方,一家人相亲相爱。

猫这个角色对森林、对黑夜的态度以及对待两兄妹的态度也是一种前后对比,这样的对比更能突出猫的虚伪和狡猾。

《幸福园》这一场中也是大量的对比,更能说明幸福其实就在我们身边!

人生百态,幸福百味。幸福究竟是什么,一千个人会给出一千种答案。或许是花前月下的惬意浪漫,或许是人生登顶的高光时刻,也或许是闲看庭前花开花落的淡定从容。幸福更是正向的奋斗付出过程中,精神境界的升华,价值追求的实现。

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