1月21日下午2:30，女儿的教育培训机构组织了一场跳蚤市场的活动。
活动宗旨:锻炼孩子的主动性
活动任务:义卖5件玩具或者和同班兑换5件玩具。
活动奖励:开心小农场拼搭玩具。
在家练习表现:声音洪亮，眉飞色舞
现场实际情况:害羞胆小，不知所措
虽然事先预测她的表现可能和实际发挥有点出入，但是不知道是如此的大相庭径，所以在这个义卖过程中，我的内心不由自主的着急焦虑。我想到上次第一次组织的活动——“我是一名小报童”，任务是要成功卖出20份报纸。第一次卖报纸的她，相对于这次的跳蚤市场活动，在主动性而言，进步真的不大，有过类似经验的她确……，她还是和当初一样，害羞含蓄，但是这次推销的对象是同龄的小伙伴，对她来说居然是一件很难迈出的一个挑战。我对此是惊讶的！
看着小伙伴们完成任务，她急的想哭，我也同样着急。因为时间关系，我对她说:你必须要迈出自己的脚步，要不然同班们回家你就更不可能完成任务了。我当时没有多思自己这样说是不是不妥，会不会给孩子造成心理负担和压力。当时我出于本能的拉着她找到伙伴，然后让她自己去表述。这种不得不迈出去的情境迫使她了前进，现在回头想想，她当时的内心一定是彷徨的。义卖过程中，她时而带着哭腔，时而带着不知所措，感觉还是比较于心不忍的，但是好在最后她完成任务。
对于这次的义卖活动，我对此进行反省和总结。与第一次组织的“我是小报童”相比，唯一有改变的就是一个心态，这次她是兴奋的、开心的、期待的，然而第一次是害怕的、拒绝的、担心的。其实，孩子是在进步的，只是脚步有点慢，我这时候不应该焦虑心急，否则会把这种情绪传染给孩子，反而会物极必反。
所以，每次和女儿遇到矛盾和争执，我都会回家写一篇事情的发生经过，好让自己能够更清晰、更直观、更客观的去看待一件事，然后对问题进行解剖，寻找根源，寻找答案。
发现问题:她不是一个主动热情的孩子，在和同龄孩子沟通方面比较薄弱，自尊心比较强，上进心强，抗挫能力较低。
解决问题:对此类的孩子，大人一定要有平静的心态，切不可着急，要给予正确的引导和鼓励，线下多组织类似的活动，多锻炼孩子内心的胆量。
焦虑着急的时候，我想起了一本书《牵着蜗牛去散步》，是台湾作家张文亮写的，这是一本让家长深思的书本，内容大抵是：
上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬......
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊，为什么？”天上一片安静。“唉，也许上帝抓蜗牛去了！”好吧，松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
文中所说的，不正如我们教育孩子一样吗？孩子现在的状态是难以改变的，唯有自己耐着性子，像《牵着蜗牛去散步》一文中说的那样，体会别人无暇顾及的风景。不管是出于什么阶段，不管孩子是否优秀，作为家长，要多点耐心，让孩子感受家人的爱和温暖的同时，也从孩子的身上感受忙碌之外的那份愉悦和纯真。牵着蜗牛去散步，其实，也是蜗牛带着我们在散步。
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