不让孩子输在起跑线上（3）

不让孩子输在起跑线上，妈妈送给孩子最好的礼物是：自然分娩、母乳喂养及陪伴。

今天聊5块钱的陪伴。

去年九月，我家姑娘进了新学校，成为一名七年级寄宿制新生。

过了军训的新鲜期后，各种的不适应就接踵而至。身体上频繁出现荨麻疹；心理上不适应、不接纳，强烈要求转学。电话中母女二人两边痛哭发泄思念和委屈，反复的纠缠了两月余，有姑娘的恋家，有老母的不舍，最难的是心理的阵痛撕裂。

两个月后的周末，向老母讲述同学趣事：周末因低年级孩子离校，开饭改在一楼，同学不熟悉找不到馍，问：“老师，where is馍？”哈哈大笑中我知道姑娘的“心理断奶期”要结束了......

我想在孩子成长的路上，这样的疼还会不断：一步步的远去，一点点的割舍，直到把她推向更广阔的世界，更高的天空。

年少不解龙应台，读懂已是过来人：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

从孩子出生，看着这个软软的小生命开始，我们就希望把所有的苦难自己担，所有的美好送给他。希望他有健康的体格、健全的人格，适应时代发展的心理和技能。这大概就是望子成龙的期许吧。

而父母的陪伴是孩子一生发展的土壤。

心理学家罗静：孩子成长所需的土壤、阳光和雨露。土壤，是父母耐心的陪伴；阳光，是父母能给予的爱；雨露，就是父母恰如其分的教养。

我们在陪伴孩子时，会感知到孩子不同的先天特质，会有针对这些先天特质的正向引导和教育。有的婴儿一出生，对于陌生的视觉、听觉和嗅觉刺激，如果表现的躁动不安、大声哭泣，这就是个活力四射的“高反应型”婴儿；如果表现的安静、饶有兴味，这就是个沉静的“低反应型”婴儿。

这些先天遗传的心灵与思想的特性，需要在后天家庭、社会环境影响、父母科学的教育下重塑，不断成熟。

父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教在家庭这座教室中循环播放，日复一日、年复一年。

父母与孩子互相影响、共同成长，在十多年的相爱相杀中，过来人提醒你避免这样的坑：过度保护造成依赖；过度拒绝造成懦弱；过度服从造成蛮横；过度支配造成没主见。

我家姑娘到七年级结束才不再要求转学，母女互相依赖折磨着，慢慢的适应。

感受到孩子的渐行渐远，欣喜着孩子的成长，愿她能安于做好自己，自爱且爱他人，自尊且尊重他人。

陪伴成长，培养出最好的孩子！