我的好大儿
这一周最大的感受就是小朋友们长大了，说气话来又轻松了很多。从上学期开始，试着把书摆在第一排桌子上，让小朋友们自己排队依次拿书。这学期比上学期进步更大了，我去办公室几分钟，全班小朋友们已经在周花老师的指导下领完书了。而且我明显感觉我在讲话的时候，小朋友看我的眼神更加专注了。
分组
重新完成了分组，指定了7个组长后，再指定一个帮扶对象。然后每一次点6个小朋友出来选组长，很快完成了分组。不过，下次可以玩点更刺激的，比如抓阄。6人小组，不管是打饭还是扫地都要好安排些，但是在讨论的时候难免有同学参与得不够，因此在6人小组的基础上，又请每个组在讨论时划分为两个部分。可以是2人+4人模式，坐中间的小组是3人+3人模式。
施行一周，打饭只需3人，小组另外3人协助。打扫卫生每次6人，比上学期多了1人，可以协助扫地检查搭椅子。午休走进教室，看到干净的地面，心情无比舒畅。希望可以一直保持下去呀！
常规
第一周分了组开始进行小组常规评比，依然分为说话礼，劳动礼，学习礼等几个方面。每个组加分都以小组为单位加，一次加5分，扫地和打扫卫生的小组额外加5分，也给为班级服务的小组一些优先选择权。
从本学期开始，每周扣分情况将自行誊写回家给家长汇报，并和家长一起思考改进办法。娃娃的习惯没有办法一步养成，但多做一步，娃娃就可能成长得更好一些。本周学习压力还不大，因此请扣3分以上的小朋友誊写自己的扣分情况。从下周开始，考虑扣分5分以上誊写回家汇报。
预习
以前的预习，分了7个条款，步骤太多。这学期，必做项目改成了4条，标段，圈生字勾词语，然后就是使劲练习朗读，最后做练习册基础部分。选做5.6条不做要求，学有余力又有时间可以做。小朋友们越来越大，也越来越羞于开口，像回答问题或者当众朗读，他们就显得有些怯场。希望通过学习伙伴的力量，巩固小朋友们的弱项。
预习任务卡贴在书上第一页，翻开书就能看到。每一课，完成了哪一项预习要求，就给自己打√。
总体来说，第一周是愉快的一周。各项工作还未正式宣布工作计划，学习进度慢，每一天也没有那么多要清查的作业。
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