今天早上读了吴老师写的《鼓励孩子参加心理培训》这篇文章。我感受非常深刻。比如冉鑫安参加“小领袖夏令营”活动课程时，不主动表现自己。在团体活动中，她找到规律，却把答案一句一句教给组长说。结果老师没有表扬她，吴老师原本以为她会失望。可是，她却说：“有什么好失望的？我又不是要让别人表扬，我只是想让自己快点找到答案，让我们小组能胜出！为什么要别人表扬呢？”
由此可以看看出，冉鑫安内在有很满很满的自我肯定，她不需要从外界获得肯定，所以，当她面对老师表扬别的孩子的时候，表现得自在而平静。
一个孩子就有这样的胸怀。想象曾经的自己，做了点儿什么事儿，当别人表扬的时候，就很开心，有时候没人表扬，就觉得有些失落。“君子求诸己，小人求助人。”一个人只有自己拥有满满自信的时候，她才不会因为得不到外界的肯定而有情绪的起伏，这是我需要学习成长努力的方向。
吴老师作为心理咨询师，能够敏锐地捕捉到孩子内心的恐惧和纠结，同时给到孩子及时的引导和帮助，这些是让我很羡慕的。因为吴老师很懂孩子，理解孩子，所以，孩子就愿意把心中的困扰分享给她。
我想到我的孩子小时候，有什么苦恼有时就不愿意给我分享。记得孩子上小学四年级的时候，下午放学回家，我发现孩子的手指上有一个比较大的窟窿，伤得很心疼人。我问她怎么弄的伤。她说是不小心碰到栏杆上的。我问什么时候弄的。孩子说是上学的时候弄的。因为，我们住在学校，我就问孩子怎么不告诉我。孩子不以为然地说：“给你说，你又要说我不长眼睛。”这句话深深地刺痛了我的心。因为我平时总是好批评孩子，所以孩子的手伤得那么严重也忍着疼痛不告诉我。
幸亏我现在学习了家庭教育，要是早些年就学习的话，我的孩子也不会在生活中遭受这么多的委屈。感恩于老师的引领，感谢吴老师的智慧，让我明白该如何更好地与孩子沟通交流。当我们真正懂孩子，理解孩子的时候，我们的孩子才会对我们有信任感，我们才会给到孩子更多的支持和帮助。当然，这需要我们作父母的要坚持学习家庭教育，才能给到孩子更多的支持和帮助！
【原创】成长自我，理解孩子
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