初中25—崔甜甜坚持分享第86天
❤️推荐理由❤️
1.大小合适，宝宝翻页比较方便。页面很厚、边角圆滑，不会割伤宝宝的手，也不会被宝宝撕破或者咬碎。
2.表面覆膜，宝宝啃的时候不会吃到油墨，妈妈给宝宝清洁图书也简单，用湿巾擦一擦就行。
3.每本都带有小洞洞，洞洞在的位置很科学，跟画面形成一体，不会感觉是故意抠出来的洞。这个洞洞利于宝宝的抓握，还会引起宝宝的好奇心～
4.关键词带有英语单词，比较适合小宝宝简单的双语启蒙。可拓展性高，每本书都有很多的隐藏知识点，可以延伸到学前。
❤拓展玩法❤
1.《颜色形状》：首先就是图形跟颜色的认识，图形这边书上会有很多生活中的事物，宝宝小的时候可以指着告诉宝宝分别是什么？大一点可以让宝宝想一想还有什么是这个图形的？右边颜色，现在我会找到一个颜色就到爬行垫里找出来，比如翻到书上的蓝色，我就会指着爬行垫的小河说：“宝宝你看，小河也是蓝色的。”以后可以让宝宝自己去找同样颜色的事物。而且在颜色篇，每一页都会有一个隐藏的小瓢虫，也是增加了趣味性。
2.《恐龙》：这本就是针对每种恐龙的特点写了类似一个小短诗，我现在是边读文字边在图片里给宝贝指出对应的特点。再大一点可以这样互动：“宝宝，你看这是什么恐龙？”……“奥～为什么是翼龙？因为它有翅膀、会飞是吗？”……
3.《交通工具》：这本就很贴近生活了，每次坐车或者出去溜达，我就会跟宝贝说：“哎，你看，这不是警车嘛。就是书上说警察叔叔开着抓坏人的车对不对？”
4.《对比》：这个其实就是为小学语文的反义词埋种子了，也是看过之后生活中遇到类似的实例就可以提一下。
5.《农场动物》：这本书的文字是一个个小谜语，以后就可以读谜语让宝宝猜“是什么动物呢？”现在我会模仿动物的声音，或者看到狗，我会说“哎～我们家也养了只小狗”看到猪就会说“宝贝就是属小猪猪的。”
6.《数字》：这本书有故事性，并且细节做得很好：比如说毛毛虫开始的时候只有一段身体，每吃过一种食物就会多一截身体，其实毛毛虫身体也恰好对应了每页的数字。然后毛毛虫每次吃东西的根据食物的味道都会配上不同的表情，比如说吃到辣椒之后就辣的吐火那种表情。其实喜欢这本书最重要的一点就是知识点很丰富：
（1）最基本的就是数数，宝宝可以数对应的食物的个数，数量太多可以引导宝宝：“宝宝你看，这么多辣椒我们怎么数呢？我们一起来从左到右一个一个的数好不好～”这样可以锻炼宝宝的秩序性以及防漏落的能力。
（2）每页的右下角都有手指图示，“宝宝你看，五个小手指➕三个小手指就是8。”大家看，这是不是就是幼儿园要学的“拆十法”，是不是就是小朋友们死记硬背的“8可以分成5和3”。
（3）其实这本书也含有语文的知识点：毛毛虫吃到食物之后都要感叹一句“太辣了”“真咸啊”这些句子让我想起了小学语文试题：把下列陈述句改成感叹句的形式语感是要从小培养的。
（4）还有就是就是告诉宝宝各种食物的特点：辣椒是辣的，等宝宝吃到辣椒之后就会知道奥～原来这个味道就是辣啊。
（5）这本书最后毛毛虫变成蝴蝶后还有一张图，里面隐藏了1-10这几个数字，家长可以陪宝宝找一找，也算一项亲子互动了。
（6）通过整个故事宝宝会知道毛毛虫是吃叶子的，糖果、冰激凌再好吃它也不喜欢，帮助宝宝了解世界的多样性吧。
网友评论