《百日总结》～挪挪观察记（100）

湖南

小龙女

2018.2.13

一、和挪挪妈妈电话里提到的几个点是什么？

1.孩子上学期间那段日子学习安排的很好，寒假没有提前做具体的课程安排

2.后面两天没有以孩子为主，重点去做整理和晚餐去了

3.没有主动告知自己接下来的安排，商量挪挪接下来学习的计划

4.挪挪接下来是读家庭上学还是去学校，我是全职带他还是兼职带他？我该如何定位自己

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二、关于家庭学校还是去学校，晓静和在美国的龚刚对这个话题的探讨给了我更多方面角度的思考

《百日总结》～挪挪观察记（100）

每一个人一生分为四个东西

1.周而复始的生活能力，吃喝拉撒睡照顾好

2.品德培养 ① 情绪自控力 ② 九大密码（爱、感激、给予、认可、接受、虚心、谦虚、宽恕、道歉）

3.特殊技术技能 木匠、砖匠、修电脑手机……能够有一技之长（专业）

4.艺术

小学的知识学习：语文、数学、体育、艺术、自然科学！知识的学习长大一点仍然可以，社交与环境适应能力需要从小得到锻炼培养

龙老师的定位：还是像现在这样辅助孩子学校之后的周末和晚上的教学（小学阶段）

巩固孩子感兴趣的在学校里学习的知识

补充学校里学习不到的比如《道德经》全文

思维训练（思维的植入在十六岁之前）

生活自理能力

发现、观察孩子的特点特长与短板不足，及时予以认可记录和调试

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三、这段时间（95天）和挪挪一起学习（训练）了什么？

1.百日百问、意想不到、我怎么如此幸运 模块思维训练，内在格局、定力训练：信息的提取、归纳、总结、持续、聚焦、清晰、洞明、圆融

2.180-190个汉字 （以挪挪感兴趣的句子、词组、成语展开的学习）英文单词10个左右

3.道德经会背4章 耳熟8章（共81章）

4.绘画氛围的营造，给他的绘画做更多的支撑

5.中国古典音乐和西方古典音乐的熏陶

6.能量小票新心思维暗示信号植入：主动给予（认可、惦念、关注）我们不可能收获不曾付出的东西，我们期待他人的爱、认可、惦念、鼓励、支撑，得给予这些出去……自立、承担、情绪自控力

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四、挪挪的特点特质特征是什么？

1.安全扫描机制严谨

见一个陌生人（群）不会迅速融入，得观察一段时间

和每一个人建立关系的切入点是很细腻的，① 比如开始那段时间见我说的第一句话“我做了一个大大的能量小票” ② 和家里来的画画哥哥会去看他画画表示关注和打招呼

2.去一个新的地方会了解，那里有什么在准备着，能够勾引他的点是什么？他才会决定去还是不去虽然很多时候必须配合

3.喜欢派对，烧烤派对 生日party等，除了食物的诱惑，动画片的渲染 还有和很多孩子一起的那份疯玩的感觉

4.不太爱拍照，但是状态、感觉到了随便拍

5.不看自己脸蛋，不听自己的声音，常常说那个镜子里和视频里的人或者声音是别人的！太丑了

6.玩游戏不服输，做事情不服输，玩什么都要赢！听说刘嘉欣完成100天了每天100个问题 九个我怎么如此幸运 就要打败她 听说嘉欣认字很腻害就要自己认更多字来打败他！孩子的对手无论远近，具体的还是虚无的！孩子的这份好胜心需要大人引领在正确的方向，比如 如果挪挪知道谁的感激做更好他会想赢他，这就对了，鞠躬谁的更有诚意 谁更虚心 谁的意想不到更加细致深入用心得分更高 他会去往那个方向发展！这就是孩子很好培养的其中一个具体的点，对于老师的要求很高，不仅得懂得孩子需要培养的具体的品德还得懂得一步一步如何走向孩子心理所要的那个第一唯一的位置

7.有趣、好玩！关键时候知道用什么言语调节整个场的气氛到轻松

8.聪明、机灵、敢于挑战尝试！又非常谨慎小心，懂得察言观色

9.一旦有了绘画的灵感能够安静的画上一个小时甚至几小时

10.刚开始会害怕觉得自己完成不了那么多作业，给自己设限，一旦进入状态又会超额完成目标

五、挪挪爸爸对于孩子成长的重要意义

1.纯英文的语言学习，再好的英文学校去学英语也比不上爸爸每天和孩子的相处沟通

2.爸爸的立规矩时的温柔而坚定、耐心、用心、轻声细语、安静、尊重

六、这段体验的难点有几多？

1.能量小票爸爸不参加，植入的力度会是怎样呢？

能量小票的意义①培养孩子主动回流能量给父母 ② 给孩子明确的机会获取自己想要的东西

如果以后觉得孩子没有那么体贴、关心、关照自己的感受请父母不要责怪孩子！是自己从小就没有训练孩子如何给自己回流能量如何照顾自己

2.父母对于百日百问的重视程度与理解程度，如果只是在乎持续和训练表达能力，那么很容易因为各种原因降低标准，（今天不太舒服就只来九个？）百日百问100个问题（意想不到）不能少 100天不间断！思维训练需要训练孩子思考达到远、深、宽、细、全

3.孩子不像大人懂得自控和约束，他淘气不想做作业时，需要家长出面帮助 ① 思想上不断植入，说好的100天不间断，坚持很重要 ② 作业不做完没有动画片看了（动力和约束力）眼前的利益直接受到了影响，当能量小票的不足以让我停下这份想要一直玩耍下去的心情时

4.自己是第一次做为一个家庭教师的身份，摸索着前进，情绪失控

七、自己的不足需要的提升有几多

1.主动跟雇主沟通、汇报、了解孩子和家庭下一步的动向

2.还需要更加严格要求自己的言行

3.教学的技能技巧需要提升

4.时间安排上提升

八、这段体验带给我的如此幸运有几多？

1.发现自己的不足，不断的调整提升自己去对位孩子的世界和他心灵的渴望

2.潜移默化、耳濡目染的向挪挪学习着，吸收着他身上的特点特质

3.挪挪爸爸妈妈教育孩子和为人处世带给我的意想不到，我在学习复制中

4.经历的这一切自己都尽量详尽的记录下来，变成自己成长的脚印、轨迹

5.每一次情绪失控后去总结发现，不再同一个地方摔跤（失控）越来越平静、客观