@所有人 亲爱的家人们，感谢大家一直留在这里，
这两天我有一个重大突破，我有两个主题想跟大家分享，
1，孩子晚上睡不着，早晨起不来，有几次直接请假不去了，有几次10点半才到校，那我怎么办？
2，孩子想要什么东西的时候，总是急不可耐，怎么办？
3，孩子偷吃超市零食，怎么办？
想听的打个888
我找到之前挖的坑了
我当时想着连续三天分享完
正好那会儿在参加何老师的被动销售训练营
营里的活动特别多
实在抽不出时间
现在我来填坑 之前，先来汇报一下孩子的早起情况
1，早起，每天都准时上学，没请假，没迟到，早晨也开开心心
虽然现在是踩着点去学校，8点20第一节课开始，
我们有时8点10分到校门口，有时8：18，哈哈，她冲到教室里，正好打铃
但是，踩着点，也是没迟到呀，是吧
2，作业开始写了，而且很轻松，
作业这里，我一直在跟她复盘，做出新的计划，
然后新计划也没实施上，没关系，继续复盘，继续做新计划
就这样，反反复复，反反复复，终于，她周四晚上开始，写作业突然好轻松啊
自己说，去写作业了，然后半小时过来说，都写完了，真是so easy
昨晚写完了数学卷子的一面，今天写完了语文作业的90%，
要是以往，她根本不会动笔
以往，她说，一到周末就放飞自我，作业，学校，全抛到脑后
真是大改变，我都很惊讶
3，我做对了什么？
（1）周四晚上，所有作业写完，我说：草莓我来采访 一下你，妈妈感觉你今天的作业完成得好轻松哦，是不是你自己也感觉好轻松？而且完成之后 也好轻松，好喜悦，对吗？
通过好奇的感觉，去强化她的积极感觉
周五早上，在车上，我又说：草莓，我再采访你一下，你看哦，你现在能够早起不迟到，还能写完作业，而且写作业的过程又这么轻松，你是不是对自己的自我满意度也特别高呀？
她非常开心，非常肯定的回答我：嗯！
强化她的积极感觉
我情绪内观营里分享的时候，一个伙伴说：
我发现了，你总是关注积极的进步，哪怕只是进步了一点点，
而我喜欢关注“你哪里还可以再进步一点”
我觉得她总结得特别好！
就这么一点差别，我们自己的体验，孩子 的体验，天差地别
关注已经进步的小点，我很喜悦，对自己充满 信心！
孩子 也很喜悦，对自己充满 信心！
关注哪里还需要再进步一点，换句话说，就是哪里不够好，
自己也觉得匮乏，你还可以更好哦！隐含 的意思是，你现在不够好哦。
孩子 会觉得挫败。
我真的觉得，孩子虽然踩点去学校，但是天天不迟到，她就真的好棒！
在此基础 上，当然我也会跟她说：想不想明天再早一些呢？再早10分钟 ，可以吗？
这个语气呢，就像是两个人一起玩闯关游戏 的战友一样，
不是居高临下的父母，而是战友，我们一起闯关
我们每天做这样的规划，明天再早10分钟，但是如果没做到，也没关系，不把它看得很重要，
只要盯住 底线：不迟到，就很开心！
再早一点，就是锦上添 花，我们俩会一起开心，欢呼，
没做到，又踩着点，我们也欢呼，哇，太棒了，今天 又做到了！
（2）行有不得，反求诸己
比如，我这样说的时候 ，其实我私底下会做别一个功课，
就是行有不得，反求诸己
我就会自我对话：如果踩着点去学校，是孩子 在替我表达 ，那她在替我表达 什么呢？
这里有一个基本逻辑：就是，孩子没有问题，你眼中看到的孩子的问题，都是在替父母表达。
比如，休学厌学，也是孩子 在替父母表达 ，
那么休学的孩子 在替父母 表达 什么呢？因人而异，因家庭而异。
比如，有的是夫妻关系不好，孩子用自己出问题来唤醒父母重新整合夫妻关系
比如，有的是，父母过度焦虑，孩子 就用自己出问题来唤醒父母看到焦虑，放下焦虑
比如，有的家庭氛围冷 冰冰，孩子就用休学来唤醒家里的爱
为什么用休学来唤醒？
因为父母最在乎的就是休学
当然，用休学来唤醒，并不是孩子 明意识的选择，
孩子什么也不知道
孩子只感觉到，好痛苦，一进学校就压力 大，紧张，喘不过气，焦虑 ，害怕，恐惧
甚至有的孩子一想到要上学就开始胃疼，恶心，呕吐
肚子疼，各种躯体化症状
这是潜意识的呼唤
爸爸妈妈，看看我，我很痛苦！爸爸妈妈，帮帮我！
收回来，就是孩子如果有某些问题，我就回来反思：如果孩子 在替我表达，她在表达什么？
我反思到，她踩着点，是因为不到7点半不起床，哪怕头天晚上她信誓旦旦地说“明天6点叫我”。
有些父母，听到孩子 说“明天6点叫我”
然后第二天6点叫不起来的时候就生气 ，“说话不算话”！标签啪就贴上去了
其实，这两件事完全不沾边！
孩子想早起，这是【意愿】
能不能早起，还有【能力】
还有【业力】阻碍
对吧，我有意愿，不代表我有能力，我有能力不代表我没有业力牵绊
你还想挣1000万呢，你有意愿 ，但是你有能力吗？
你有了能力，你知道你的业力是助你的，还是牵绊你的？
所以，我家孩子早起，有意愿 ，这一点是要鼓励她的，（也就是我们说的，虽然事情可能有错误，但是动机都 是正面的，要肯定孩子的【正面动机】）
应该也有能力，有时候也能七点起来，特别是周末，哈哈
那也可能是业力，而更有可能是我的业力，她在替我表达某种不愿意起床的感觉
我小时候 不愿意起床，非常不愿意，为啥呢？
因为妈妈是用骂的方式，很冲的语气，吼起床，我觉得就像凶神恶煞，
她越是骂，我越是不想起！
我不知道孩子是不是替我表达这个，我尝试去自我表达，看到内在小女孩，看到她被妈妈骂的痛苦
她骂一句，我要再多睡清静的10分钟来缓一缓，
她紧接着又骂上一句，我又要再多睡清静的10分钟来缓一缓
就这样，现在打字描述，依然还很痛苦
的确非常痛苦
抱抱过去的自己，那时候 你很痛苦
最后总结一句话：孩子不是一个要解决的问题，孩子是天使，来唤醒我们学会爱，表达爱的天使。
——————————————————————
2，孩子想要什么东西的时候，总是急不可耐，怎么办？
直接说方法
1，感受他的着急，共情他的感受，接纳允许他有这样的感受
2，对于你无法立刻满足他，表达歉意
3，同时允许他得不到的发脾气 ，沮丧，难过，悲伤 ，愤怒
4，允许他的情绪，
5，当双方都 平静之后，跟他再次复盘，
你刚才很想要，妈妈理解你的感受，妈妈有时候 也很想要某个东西，
妈妈那时确实做不到，妈妈也觉得很抱歉，
你拿 不到，你很愤怒，伤心，是吗？妈妈抱抱。
你愤怒，伤心的时候 ，踢踢打打，你是觉得这样能舒服一些吗？还是踢踢打打之后，你更难受了？你愿意尝试用语言来表达 吗？来跟妈妈说：我好难受，我好想要，要不到我好难受，我好愤怒，想发脾气 ，我好生气 ，……
如果孩子 跟你一起表达了，就给他赞扬，鼓励
如果孩子 没有表达也没关系，你就说给他听，
然后对于他在听，也给他赞扬鼓励
6，复盘并不是一蹴而就的，不要指望着复盘一次他就做到
要千万次的重复这个动作
7，在他某次做到的时候，当场鼓励！
事后，睡前，再拿出来说，再鼓励！
反复鼓励，深化到潜意识，确认：我可以，我行，我做到了！
————大概一年，你观察，孩子会变得稳定一些，你说做不到的时候，他仍然 会沮丧，仍然会想发脾气，但是，他好的也很快，
当然，你要做到一年，对你来说挑战很大，你做得到，孩子就做得到。
你如果做不到，也别要求孩子做到，
其实，就是修大人，
大人在这一年中，你会体验，体悟到，修到，自己越来越理解养孩子的本质
养孩子的本质，并不是要孩子听话，好好学习，天天向上
养孩子的本质，就是修父母的心
是父母 好好学习，孩子天天向上
网友评论