第一次听到这个说法，是在继续教育的课程中，我也觉得这个现象确实存在。
同学毕业之后，混得好的有时候并不一定是那些当年班里成绩拔尖的，而大多是那些成绩中等偏上的学生。为什么呢？
我觉得这背后，一定忽略了什么。
忽略了什么呢？忽略了这些学生背后的家庭、背景。
第十名左右的学生，没有“前三名”的心理压力，使得他们在健康的心态中学习。但能使他们拥有健康的心态，无忧无虑的学习时，一个健康、稳定的后勤是必不可少的。他们之所以轻松，是因为有退路。可以说，这类学生有着比较给力的家庭，这才是“第十名现象”最本质的原因。
前三名的努力从来不白费，他们也从没有堕落，之所以会涌现出第十名的现象，是因为他们在社会的赛道上没有公平的起点。
“第十名现象”，源自于面临的内外部环境，心理、智力发育与学习能力、成绩的相互关系。在应试教育，唯分数论的教...
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原文作者：周珣 如同今天的“第十名现象”，那些不拔尖，位局第十名的学生身上，往往隐藏着难以预想的潜力和创造力。 善...
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本文标题：第十名现象
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