20230213《给教师的建议》90.我怎样写教育日记（读书笔记

20230213《给教师的建议》90.我怎样写教育日记（读书笔记 ）

关键词：记事簿，脑力劳动，专注

摘录：

只要你是认真的对待自己的工作的，你就要尊重这个记事簿和尊重自己，把他一年又一年的记录和保存下去。这实际上是一种教育日记，同时也是你对一个较长时期的教学和教育过程进行概括性分析的准备工作。

并不是治理发展上的什么不正常情况的后果而相反的是，不会阅读阻碍了抽象思维的发展。

智力发展，，对阅读、对日常所进行的智力训练，有着极其精细的依存关系。

没有家长的帮助是不行的。智力训练不仅要在教室里进行，还应当在家里、在独立阅读的过程中进行。

从收集事实、分析事实、研究事实，做出概括性的、抽象的结论——这是我们学校领导人应当每天在走的一条路。

苏老师，在一个星期的末尾所思考的几条主要东西，并且在以后进入记事簿里的：

1.教师的脑力劳动和学生的脑力劳动相一致。

2.不应当，过分追求直观性。

3.注意力并补考什么专门的教学方式来维持，而是首先取决于学生脑力劳动的性质。目标明确、思想关注——这才是注意力的主要源泉。应当尽量做到是思维的努力和意志的努力统一起来。

4.在低年级，特别是在一年级，儿童会很快，由于智力集中而疲劳。不要让儿童长时间的处于劳累紧张的状态中。要找出这样一些作业，是儿童通过做这些作业辅导休息。

5.疲劳——是智力衰竭的原因之一。无论如何不应当是儿童的记忆力过度疲劳。当你刚刚发现疲劳的征兆时，你就要设法给儿童变换一种不需要随意实际的活动去做。