今天是兮子暑期生活的第一天，作为打算陪伴他一起度过这个暑期生活的我有点小焦虑。之前我们就一起为如何度过这么长的假期做了一个计划。计划做得很完美，做计划的目的是为了实现想要达到的目标。因此作为假期的第一天，就希望能照计划进行。可事实并非如意。因为工作原因，一天的计划并没有完全执行，因此作为有轻微焦虑症的我顿感焦虑。
兮子今天状态却让我困惑了几天的问题得到了解决，如何让他爱上阅读，主动阅读一直困惑着我。但是只要我能专心听他讲诉他阅读的内容，并不时提问，他就特别开心并非常积极的先阅读后讲解。我的“无知”状态激发了他的阅读兴趣，我的不时提问让他在我身上找到了一些成就感。我的“示弱”激发了他的“逞强”。这就是我想要的我们在一起学习的感觉。
希望我的示弱能成就他的学识的积累！
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本文标题：我们一起的假期生活之—7.2
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