由于培训机构的营利性质，机构教师相较于公立校老师承担着更多的职责与压力。在较短的考核期限内，若机构教师达不到提高成绩的效果让学生家长满意，学生续费率下降，退费情况增多，则面临着被转岗或辞退的风险。升学教育狠抓学校教师队伍建设，从师资根源解决以上问题。
相较于公立校教师，机构教师缺乏完整的专业发展与晋升通道。公立校教师入职后可稳步评级，在职业发展中将获更多的沉淀。然而教育培训机构在面临市场激烈的竞争的情况下，在教师培养上采取速成套路，如，一些大中型教育培训机构采取课程“标准化”、“教师搭班”的教学模式，力求最大程度降低老师在课堂中的核心地位，以此来保障机构自身利益。然而，在这种速成模式下培养出来的老师往往因为缺乏独立授课和教研能力，难以取得长期发展或突破，可替代性极强。教师良莠不齐，教师职称评定难、参加培训机会少,学校不为老师购买保险……在长沙，民办学校教师队伍呈现的现象将成为过去式。
近日，长沙市教育局印发了《关于进一步加强长沙市民办学校教师队伍建设的若干意见》(简称《意见》)，将民办学校教师队伍建设纳入了全市教师队伍整体规划，为解决制约民办学校教师队伍发展的系列问题提供了保障。
按照规定，包括培训机构在内，民办学校聘用的教师必须拥有相应教师资格，具有良好的职业道德，具备相应教育教学能力和工作能力。民办中小学教师违反职业道德，按《湖南省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法(试行)》给予处理和处分。
《意见》规定，民办学校教师在业务培训、职称评定、相关表彰等方面，依法享有与公办学校教师同等权利和义务。民办学校、幼儿园要做好教师继续教育的学分登记、教师资格注册等工作。
同时，为保障民办学校教职工合法权益，今后民办学校聘用教职工一律要签订劳动合同，长沙市教育局还将制定规范合同范本。学校要依法保障教职工的工资、福利待遇和其他合法权益，足额为教职工购买“五险一金”。《意见》还规定民办学校必须依法成立工会，建立教代会制度，重大事项应广泛听取教职工意见。
意见规定，民办学校教师在业务培训、职称评定等方面，依法享有与公办学校教师同等权利和义务。民办学校教师职称评审纳入全市职称评审工作，民办学校教师还可与公办教师一样，参与省、市教育行政部门组织的相关表彰。
意见指出，为保障民办学校教职工合法权益，今后民办学校聘用教职工一律要签订劳动合同，长沙市教育局负责制定规范合同范本。同时，学校要依法保障教职工的工资、福利待遇和其他合法权益，足额为教职工购买养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等。民办学校必须依法成立工会，建立教代会制度，重大事项应广泛听取教职工意见。
意见也明确了民办学校聘用教师“门槛”。意见指出，包括培训机构在内，民办学校聘用的教师必须拥有相应教师资格，具有良好的职业道德，具备相应教育教学能力和工作能力。民办学校不得聘用受过刑事处罚的人员，有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的人员，以及法律法规和政策文件规定不宜聘用为教师的人员。民办中小学教师违反职业道德，按《湖南省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法(试行)》给予处理和处分。
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