进入寒假了，虽说是孩子放松玩乐的时期，但同时也是孩子进步发展的关键时期。
寒假这段时间，足够让孩子养成一个好习惯，但也可会让孩子养成一个坏习惯。让自家孩子与别家孩子拉开各种差距。
一方面，寒假是让家长和孩子最容易感到懈怠的时候，孩子的自制力一般比较差，没有家长监督和约束，可能会养成不良的习惯。
比如：
很多孩子，在假期长时间玩游戏、看电视，以至于渐渐失去学习兴趣。
每天晚睡晚起，作息规律变差，以至于开学后，无法适应。
还有很多，虽然是报了辅导班，却没能好好利用，对这个假期要学习的孩子来说，简直浪费了。
当然，寒假，本应该是让孩子多放松的。但是，如果利用不当，给孩子后面的学习带来不利的影响，那这个假期，也就一点意义都没有了。
再深入看，寒假是怎样拉开孩子的差距的？
一、培养好习惯：
拉开孩子的学习差距
很多孩子在寒假容易养成这样的习惯：注意力不集中、生活作息不规律、做事马虎等。大都是因为在这段时间内，由于家长的忽视，导致孩子的习惯变差。
假期是培养学习习惯的最好时期，其重要性要远超于多学几章新知识。
让我们一起来看看假期应该养成的几种好习惯。
1、阅读的习惯
一切的问题，都能用阅读治愈，这是美嫺通过一直阅读以来的深切感受。而且阅读量对于作文写作的作用毋庸赘述，而假期就是大量阅读的最佳时期。
建议：
1. 记下书名、作者；
2. 教孩子掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法；
3. 利用多种渠道扩展自己的阅读量；
4. 采摘生字、新词及佳句——对于每本书，要懂得摘记重要的信息，以备后面写作用；
5. 写读后感，记录重要人物和主要内容；
6. 习惯阅读思考，注重情感表达——在丰富的积累之上，能帮助孩子养成良好的表达能力和语感能力；
7. 学会自己选择课外阅读书籍、月报。不断地提高鉴赏文学作品的理解能力。文学一类的书籍，有利于孩子受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
2、复习的习惯
复习，永远是学习中最重要的事情。懂得复习，能及时补差补缺。这段时间，把上学前的内容重点再复习一遍。拉开的，不单单是那几分几十分的距离，更是扎实的根基。
建议：
1. 复习要及时。复习时，重点要帮助孩子发现问题，并学会新的解题思路。
2. 复习时，学会建立知识架构。复习一节就建立一节的知识架构，复习完一章，这章的架构和重点自然也就清晰了。
3、及时纠正错题
给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。以后反复看，就能避开做错题的思维失误。
方便以后再归纳、整理，然后找一些同类型题、同等程度的相关知识点来研究解题方法和技巧等。这对巩固知识、提高成绩非常有帮助。
4、学会使用工具书
对于初中生来说，最主要的是学会查汉语或中文字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求学生勤查字典，并养成习惯。
5、提高作业质量
做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而是应该让孩子自己再仔细检查。
孩子平时在学校如果已经养成了良好的学习习惯，在寒假期间，家长要监督孩子保持；如果孩子的学习习惯一直都不好，家长就一定要抓住寒假这个时间点，培养孩子的学习习惯。
二、巧用补习班：
能拉开孩子的学习效果差距
孩子放寒假，并不一定会闲着。很多爸妈平时工作忙，假期也一样。也有很多孩子，会利用这段时间，补差补缺。所以，找补习班是不错的选择。
但家长不要以为把孩子丢给补习班就万事大吉了，这是一种不负责任的态度，这样孩子即使去了补习班也难以有所收获。
1. 选择补习班前，家长要与孩子协商，如果硬逼孩子只会适得其反。
2. 家长要帮孩子分析成绩差的原因再选补习班，如有些孩子是因为知识点掌握不够，有些孩子则是学习方法不对，还有孩子纯粹是因为态度不端正。
总之，要搞清楚自家孩子的状况，没方法的找方法、态度不正的掰态度，勿将时间浪费在不需要的补习上。
总而言之，想通过假期补习来提高孩子成绩的家长注意了：
假期补习班选得好不好，直接关系到孩子的学习效果！
至于兴趣班，最好是一项长期规划，家长对孩子要有长期锻炼并形成特长的长期打算，因此一开始就要找到合适的辅导班，以后就不用每年都烦神了。
三、做家务：
帮助孩子拉开动手
认知能力的差距，拉大责任心的差距
哈佛大学的学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：
爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。
更重要的是，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
寒假中，孩子走出学校，有更多的时间、精力与日常生活打交道，父母大可利用这个机会给孩子上上“生活课”，将每天的各项活动转变成一次学习的体验。
比如，生活中(不仅限假期）
3-4岁：自己穿衣服，更好地使用马桶、更仔细地刷牙；自己收拾整理玩具和书籍；喂养宠物；睡前帮妈妈铺床。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能自己铺床；准备餐桌；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜；自己准备第二天要穿的衣服；和爸妈一起卖东西购物。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床、换床单；自己准备第二天去幼儿园要用的工具、书本和要穿的衣服，鞋子等；归纳整理衣物，收拾房间。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间和客厅；会使用家里的电器，洗衣机等。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；扫地擦地；清理洗手间、厕所；倒垃圾等。
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；熟练掌握家里的各种器具，并能安全使用；清理冰箱，厨具等；自己能做饭；能独立购物，卖东西。
如果孩子从小就好吃懒做、不爱劳动，长大了必然不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就也平平。
因此，利用假期，好好教会孩子做家务，进行早期的劳动训练，孩子动手能力强，认知力就强，责任感也会伴随而来。
四、利用旅游：
现在特殊时期，缓过这段时间可以进行。
拉开孩子
统筹规划能力的差距
寒假伊始，不少父母会选择在这段时间带孩子出去旅游。但是，一切似乎只是看看山水和风景，孩子真的能长见识吗？想要孩子从旅游中认知更多、收获更多，就要好好利用这个机会。
1. 旅游景点攻略的了解。有条件的孩子，可以网上查询路线，分析对比，做好路线规划。旅行途中，当个小导游。
2. 旅游预算的计划。其中包括交通费、食宿费、各类门票费用等。孩子可以查询网络，利用现在的发达的信息，提前做好功课。
3. 旅游途中必备的清单。可以交由孩子负责整理，甚至打包、归纳。
4. 旅游目的地的简单认知与了解。旅游前，可以鼓励孩子先了解这个地方的特色、历史和文化等。旅游途中，可以跟父母讲解，介绍等。
能初步做完以上4项的孩子，基本上，下次旅游就熟懂攻略了。相信让孩子这样调查，计划，加实践，你的孩子会比别的孩子更有统筹规划的能力。
更细节的建议还有：
先通过网上各类旅游网站的信息来选择旅游目的地值得玩的几个景点，然后根据游玩这些景点需要的时间和当地的天气来预算玩的天数；
再根据天数来预订住的酒店，当然，酒店也要货比三家再预订；
接着每个景点之间的交通怎么安排比较合理，交通费要支出多少，每个景点的门票是多少；
每天吃饭怎么解决，大概要有多少花费等等。
如果孩子能做到这些，有没有发现孩子的独立思考、搜索筛选、逻辑思维、提升自理能力、加强适应能力、磨练意志力等，比任何说教都有效！
总而言之，家长要让旅游成为教育孩子的一次很好的机会，这个假期，即使出去玩，孩子也能收获不少。
五、多运动：
拉开孩子意志力
专注力和智慧的差距
运动，能让人更健康，让孩子长得更高，当然，重要的还有锻炼孩子的意志力，坚持毅力和专注力等。
孩子在学校期间课业繁重，很少有锻炼的机会；父母大部分也都是在坐着上班，更缺乏锻炼。家长和孩子一起利用假期尝试一项体育运动，不仅能强身健体，还能提升孩子的意志力和坚持力。
很多家长反馈，孩子不能坚持做一件事，缺乏动力。这里面，折射出一个重要的信息：你的孩子，意志力太薄弱，坚持力也不足，需要锻炼了！
芝加哥附近有一所中学实施零时体育计划，即在没正式上课之前，让学生早七点到校，跑步、做运动，要运动到学生的心跳达到最高值或最大摄氧量的70%，才开始上课。
一开始家长都反对，孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，岂不一进教室就打瞌睡？结果发现正好相反，学生反而更清醒了，上课的气氛也更好了，记忆力、专注力都增强了。
原来我们在运动时会产生多巴胺、血清素和正肾上腺素，这三种神经传导物质都和学习有关。
所以，假期中，家长多陪伴孩子运动吧！
六、管理时间的能力：
能让孩子跑得更快
很多孩子一放假就开始“不自觉”了：睡懒觉、看电视、玩手机、打游戏......导致放假没几天就很难再找回学习的状态，甚至寒假作业都要到假期快结束时才匆匆忙忙地赶完，完全打乱了利用寒假合理安排学习的计划。
结果，孩子的寒假就“混”过去了，寒假的懒散习惯还大大影响了开学表现！
没有良好的时间观念和计划，一旦脱离约束，就是各种混乱。
因此，让孩子好好利用寒假，除了合理的计划，还要帮助孩子培养管理时间的能力。
时间管理的概念对孩子来说太过于抽象，家长要想切切实实帮助孩子管理好时间，从3个具体的方面入手即可。
1. 让孩子列出每天必须做的事和想做的事
尊重孩子自己的喜好，但是也要明确哪些是孩子必须要做的事。必须要做的事，哪怕不喜欢，也得去做，这是责任；想要做的事情是自己喜欢的、愿意做的事情，这是权利。
寒假期间，父母要教孩子如何制定一个计划表：
家长要告诉孩子，每天必须要做的事比如做作业、看书阅读、打扫自己的房间等，不可以偷懒，就像爸爸妈妈每天必须要上班一样；想做的事情比如和父母旅游、和朋友玩、看电视等，这些他应该自己争取时间去做，就像爸爸妈妈想陪孩子去博物馆，就要抽时间一样。
2. 让孩子将自己的事情按照重要性划分级别
每天的时间都是固定的24小时，如果所有的事情都要做，显然是不够的。因此，家长要教会孩子划分事情的优先级。
《高效能人士的七个习惯》将我们需要处理的事情这样划分：这件事很重要，也很紧急；这件事很重要，但不紧急；这件事不是很重要，但很紧急；这件事不是很重要，也不紧急。
其实，这也是我们处理事情先后的一个评判标准。
因此，在与孩子一起列出每天必要和想要做的事情的基础上，再一起划分一个优先级别。
比如：
假期里每天需要完成的作业，紧急且重要，优先做；
老师希望孩子假期体验生活，重要不紧急，安排时间做；
亲戚孩子来访要陪伴，紧急不重要，可以做；
没完没了看电视、打游戏，不重要不紧急，最好别做了。
3. 让孩子根据必要事和重要事给时间做预算
时间这个概念对孩子来说非常抽象，他们认为时间有的是，也用不完，所以总是想着今天的事情明天做。
因此，家长一定要让孩子明白，一天只有24个小时，不多一分钟，也不少一分钟。
时间是有限且不等人的，这个概念要让孩子牢牢记住。
寒假，对家长来说，是一场挑战身心的攻坚战！特别是特殊时期的寒假，让我们和孩子一起行动起来吧！利用好假期这个能与别人拉开差距的机会！
我是吴美嫺我在贵州贵阳，感谢您的阅读和留言。
吴美嫺
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