和自己联结

昨天写了给妈妈的存款，感觉自己对以前的事情有了很多的新的领悟，了解并体会妈妈童年所受到的教育和对待，她的家庭环境对性格、脾气的塑造，清晰了这些后我对妈妈多了一些包容，也理解她的教育方式。也重新回溯我了成长过程，其实妈妈是在用以自己以为最好的教育方式在教育我，同时我也在以自己角度理解妈妈的教育，给妈妈贴上了一些标签，然彼此的不理解更深一步。

回到我现在的教育上来，我已经学习情商2年多了，学习过正面管教、萨提亚、也阅读过很多的书籍，再教育的路上，我总是想要自己可以更懂孩子，同理她的心情，做到尊重理解她的情绪和行为，同时希望可以正确引导她的情绪，这是我学习的目的，我想要我的孩子可以身心自由的生长。

但实际生活中会遇到各种各样的问题，今天的闺女就带着情绪回到了家，我因为忙自己的事情，所以忽略了观察，发现爸爸在帮她听写前，和过程中有了一些小问题，我过去接受了她的情绪，但是孩子不想说出她的情绪，对于一个9岁多的孩子，可能她已经不是那一次都愿意把心里的情绪和感受说出来，可能那样像个小孩儿吧，我让爸爸自己呆一会，让孩子自己独立写别的作业，也许这样会让她思考一下自己的情绪是不是过火了，思考才可以真正学习管理情绪。

“说情绪，而非做情绪”,这件事情后面应该还有更多的理论，了解事件背后的原因，怎样不掺杂情绪的去沟通，梳理孩子的思考模式和观点，和孩子一起想办法，下次出现问题如何解决问题。

虽然我现在还没有处理这件事情，因为她在冷静期，写作业，沟通还未开始，但是我有信心坚持做一个高情商妈妈，通过自己改变，终结这历代流传下来的教育模式。