独立练习,培养学生问问题的策略!
先自己读课文,自学基础上提三个问题
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【阅读单】围绕阅读策略设计阅读单(7) 文‖张爱敏 卓越阅读者=阅读量+阅读策略的熟练运用。 什么是阅读策略呢?有...
【阅读单】通用型阅读单(8) 文‖张爱敏 通用型阅读单是适用于多本书的阅读单。 通用型阅读单就可以用来搭建一些简单...
【阅读单】根据文本的类型设计阅读单 文‖张爱敏 01为成长小说设计阅读单 优秀的成长小说是真的写儿童,写真实的儿童...
共读《新年有奇迹》 第三天阅读任务单: 我们认真阅读的身影 我们的大花脸,那是阅读的思考…… 我们做的阅读单: 我...
阅读内容:教师智慧策略单 阅读时段:21:00-22:03 今天,看教师智慧策略单中的“策...
在第17期百班千人《追捕坚果大盗》中,第一次使用了阅读单。有阅读之前的预读单,主要是激发学生阅读兴趣、培养想象力和...
本文标题:阅读单
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