教师研究的问题来自教育教学实践活动,研究的开展存在于教育教学的实施过程,研究的成效表现为切实改进教学实践,提升教育教学水平。
教学研究是一所园区健康发展的助推器,也是对教师专业成长的检视。通过教育教学的深入实践、观摩,让教师对教学活动有更深...
作为教师要时时反思自己,把自己作为研究对象,研究自己的教育理念和教育实践,反省自己的教育教学实践,反省自己的教育观...
1教师的权利 1)教育教学权:教师进行教育教学活动,开展教学改革和实验的权利。 2)科学研究权:科学研究,学术交流...
教师作为研究者首先需要研究自身的教育教学实践经验通过对自行自身实践经验研究,不断改进和优化,教育行为,从...
《青蛙看海》 生字词语如何教得扎实,这是低年级教学设计中,教师应花力气研究的主要问题。经过教学实践反思,教师预设的...
教师享有下列权利: (一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验; (二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术...
《深度学习:走向核心素养》一书指出:“以学校的教育教学实践(课堂)为阵地、以教师为主体、以解放教育教学中存在的问题...
一、问题的来源 从教育规划领域发现问题。 从自身教学实践发现问题。 二、问题选择 研究选择: 找到研究起点、(为什...
中国中长期发展纲要 教师发展目标 要在教学实践中不断提升发展 要重视研究与反思 教师要努力成为专家 学者 教师教育...
本文标题:教师研究的问题来自教育教学实践活动
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