最近，我家老二要上初中了，真是头疼啊！为啥？政策突然变了！严格划片入学——我家孩子就划入了一所垫底的学校，要么交一万五去她小学直属初中，可是那个初中也是以宽松到一小时完成作业校风堪忧的学校。本来，我们计划去民办校，可是政策之下，很难！几乎没有任何的可能性，因为那些比较好的民办校也被划片，入学管控很严。
何去何从？不知道！
同事的女儿和我家老二一个年级，她比较幸运，划片之内有两所学校，但是，去哪个不是家长说了算了，是被教委随机划入的。同事一直很焦虑，问我该怎么选这两个学校？
唉，饱汉子不知饿汉子饥呀！我还想说，想的多了，除了心累，其实真的没用啊。
不过，我还真是认真考虑了一下，掐尖的情况不复存在，那么各个学校如何衡量好与不好？
以前，好的学校都可以掐尖，优生优教，结果自然花团锦簇。现在，几乎可以说鱼龙混杂，如何提高学习成绩？如何选择一所尽可能好的学校？
我觉得这对于学校和老师都是考验，对于好学生的家长更是考验。但是好学校还是基础雄厚，足矣有实力应对的。差一点的学校，也可以有机会迎头赶上，毕竟以前是生源水平差，现在大家都半斤八两，起点一样了，同场竞技，鹿死谁手，结果未知啊。
不过通常情况下，一所好的学校，要有好的学校校长、要有好的学生生源、要有好的教师队伍、要有好的教学设备和图书资料、要有良好的学校环境和校风。
可是，我们能考察什么呢？校长、设备、图书资料，其实都看不到，或者都差不多。
能遇到好的老师，是孩子的幸福。但是真的是随机性太强，所以，只能借鉴学校历年来的升学率和参赛的成绩。也只能说，好的学校的老师的水平一般情况下，还是有保障的。虽然普通校也有好老师，但是平行分班、结果随机的原则之下，好的学校至少减少了遇到特别差的老师的概率。
普通如你我这样的家长，能够衡量的只有学风。良好的学校环境和校风，对于生活在这个环境里的师生具有潜移默化的影响，是一种无形的教育力量，这种力量往往胜过一般的说教。
还有就是，学校的某些专长、专业培养方向和孩子的特长是否相符。比如体育特长生，找到体育活动多、体育竞赛成绩好、体育竞技水平比较高的学校，也是如鱼得水的。
其他的，我们还能选什么呢？其实现实是，除了大把掏钱上民办校，对于入公办学校的学生，只有四个字——听天由命！我们能做的，就是鸡娃——管控自己孩子的学习。
认清现实之后，本文几乎就是一篇无甚作用的废话连篇。
和孩子几个同学妈妈聊过之后，更是深感无力。有的忙于做生意，只能让孩子去民办校，住校啊，掏钱就是了。可是能去哪个？能托关系找到哪个进哪个！没办法呀，民办校也是挤破头的。哪个好？不知道，雨后春笋般出现十几所，没有出过毕业生，都是新学校，外边看起来还不错。唉，能有学上就可以了。
不知道咋办？没法做到三对口、二对口，谁知道会分哪呀？唉你想多了，你做不到这两条，就没人给你分！那摇号呢？片内都盛不下，哪有机会和名额摇你这些片外的？啊？那怎么办？不知道啊。
还好我的心脏比较抗压，孩子的小学班主任一次一次打电话过来，叫我交1.5万上他们的初中，一次比一次严肃，我都没有同意。最后她说，我这样做可能造成孩子要么只能上那个垫底的学校，要么去民办校，或者无学可上。一旦去民办，绝对没机会上公办了！要我好好考虑清楚。
好吧，看群里，都收到这样的信息了。可能年年政策都有变化，但是今年真把家长搞蒙圈了。我理解国家的政策初衷——公平！教育的公平！但是，一刀下来，就能做到吗？
以后，选校、择校几乎不可能了，也不用在这方面费尽心机、累死脑细胞了。
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