国庆放假，我来北京女儿家度假。昨天，我发现厕所门有问题，准备修理一下。
这个门是一种折叠悬挂式推拉门，由于上边的几个螺丝松动了，门往下坠，所以，开关门时，阻力很大，很费劲，而且门还关不严实。
我和女婿在修理的过程中，八岁多的外孙，过来问我：“爷爷，你们在干嘛？”我说，我们在修理这个推拉门。外孙在旁边看了一会儿，又看到我是站在椅子上在干活，外孙就说，“哦，爷爷，我知道了，是因为门上边坏了，往下掉，所以，推拉时好费劲。”
这就是一种典型的线性思维，是孩子们所具有的思维方式。
万维钢老师在《你有你的计划，世界另有计划》一书中，对线性思维做了很深刻的描述。线性思维，就是简单明了的因果关系思维，也就是这样的思维：既然有这么一个结果，就一定有一个相应的原因；只要找到了原因，就能解决问题。
线性思维就是这么直来直去，适合解决一些简单的问题。
线性思维相当于“头痛医头，脚痛医脚”，它是专门针对一个症状，下手来解决问题，而不是针对病因治疗。所以，它解决不了真正的问题，也就是说，它解决不了系统的问题。
对于成人来说，是需要用科学的思维方式，来解决系统的问题。
在修理推拉门的时候，我首先是做了认真的观察，研究是哪里出了问题，让推拉门往下坠？
通过观察，发现是推拉门活动的这头，固定在推拉门上的那个机关出了问题。那就再看如何把这个机关和门顶上的固定机关分开，来固定好推拉门上的机关，让松动的推拉门上的机关牢固了，问题就解决了。
这就是科学的思维方式，是通过观察和尝试，最终发现推拉门上的机关螺丝松动了，用改锥上紧这两个螺丝即可。
对于这些，八岁的外孙肯定是不会懂的，这需要他长大后，不断地学习，把线性思维，变成科学思维，才能解决生活中的一些实际问题，这也是一个人真正的成长过程。
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