早晨推开教室的门，打开窗通风，然后去食堂吃早餐。今天状态不错，回到教室打扫了一下卫生，然后拿出汉字之美和孩子们一起书写。
其实，谁都有知识盲区，所以，没必要纠结一点一滴，但是，我会继续努力学习。
孩子们值日的速度越来越快了，质量也更高了，最让人高兴的是进教室就有权晟译、周若熙、宋佳诺等多名同学拿出汉字之美来写，坐姿端正的也越来越多了。这两天教室里断网了，所以故事没能顺利进行，讲故事的活动孩子们都很喜欢。在一点一滴的坚持中，孩子们的表达能力和评价能力都有所提升，不过，如果能再声情并茂一些就更好了。
第一节课，我们开展了一节计算竞赛，四个小组，有代表得分，大众得分，认真听讲，坐姿端正……孩子们玩得不亦乐乎，在玩的过程中也不知不觉提高了计算能力。混合运算还是有一定难度的，这也是本学期的重点内容。
第二节课语文，一起阅读了《手影戏》的故事，孩子能够说出故事的内容和自己懂得的道理，在不知不觉中，孩子们的阅读能力和理解能力都有所提升。
中午，王希桐、韩雨璇、马梦琪、高艺维、佟艾阳用刷子精心地把教室前面的地面刷洗得干干净净，真是一群懂事又会干活的好孩子。
下午自习课，批改作业，边批边改，其他同学自习，自习课明显更加安静了，我想“静”这个字已经在他们心中扎下了根须。
课间，总是有孩子默默地为同学们摆桌椅，摆小筐，扫垃圾……孩子们真的懂事极了。有人说我压力大，其实，我真的没觉得有压力，和孩子们在一起的每一天都是快乐的。
第七节课是孩子们最喜欢的实验课，实验成功的孩子发出的惊呼声和实验失败的孩子发出的哀叹声交织在一起，会做的同学会主动帮助身边不会的同学，没有争吵，没有打闹，都集中在实验器材上，多么美好啊！
最后一节课作业时间，讲了前几天落下的练习，最后一道题，根据开头讲故事。孩子们有的讲的很丰满，有的讲的虽然简短但是很精彩。最后，我也用上开头来讲故事，把我们读过的故事串联进一个故事里，孩子们听得津津有味，收拾书包的闹钟声响起，孩子们还沉浸在故事，然后我大喊一声：“蘑菇说：‘赶快收拾书包！’”孩子们发出了欢快的笑声。
但愿每一个孩子的童年都充满欢笑。
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