引子：教育不是商业，因为商业的本质是满足、是迎合，而教育的本质是改变。
今天听樊登讲书《爱、金钱和孩子》，其中讲到芬兰和瑞典两个国家的教育。
两个国家父母的收入都很高，也就是说父母几乎不存在对孩子成长的焦虑。在芬兰教师享有较高的社会地位，而瑞典的老师却会有1/3抱怨工作，在大学里成绩突出的学生不愿意今后当老师。两个国家的教育都是免费的，为什么会出现如此大的反差呢？
瑞典政府向家长发放教育券，家长就有了选择权。学校为了赢得家长手里的教育券，就会迎合学生对玩乐的需求，而放低了对孩子学业的成绩的要求。这样他们才能从家长手中拿到教育券，再到政府去换来钱，这样的教育不再是教育而变成了商业。
商业的本质是满足是迎合，而教育的本质是改变，就是我要改变你，我需要你做一些你不愿意做的事情，这才叫教育。
从这两个国家的例子去看，教育就是把所有老师培养到最好，让每个老师标准化的获得足够的教育，然后给他们足够的社会尊重，让大量的硕士以上的人愿意当老师。
目前我们国家还达不到实现教育公平这样的经济条件，但是可以从中借鉴相关经验。国家有了大方向的引领和评判体系，教育的变革才会真正发生。
真心希望全社会都重视教师的地位和待遇，让教师成为最受尊敬的职业。
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