关于学习力的那些问题(1)

      你是否抱怨过很多时候学的时候比别人学得慢，效率还比别人低？你是否也遇到过看得懂但不会做的经历？这种情况说明你已经遇到了学习的困境，如果不提升自己摸学习力，还是按照以往的方式学习，是无法实现突破的。你做的是一个动作重复了10000遍，最终还可能比不上一个刚入门几个月的新人。

      我们常见的学习错误是1、顺序式学习 2、案例式学习 3、冲刺式学习。

关于学习力的那些问题(1)

1顺序式学习:就像大多数人的看书一样，必须从头到尾看完一本书，或者像学习高中教材一样，从头到尾把知识点过一遍，学习到后面，前面刚学不久的知识点用来做题就会忘记怎么做。这种方式的弊端是:①缺乏整体的观念。对当前学习的一个知识点的记忆很深，但是等知识点一多，就很容易混乱，无法理清当中的关系。②容易中途放弃。拿背英语单词举例子，这个是很多人放弃的一件事情。基本从A背到C，就没有然后了。由于缺乏了整体的观念，前面的知识遗忘也打击了后面的学习热情。

2案例式学习。相信哈佛的案例教学法特别受中国的企业家欢迎，你会觉得解决一个案例够，就可以轻易解决各种问题。但很多人容易忽略，哈佛的学员要学习上百个案例，每次案例花费的时间也很长，不像我们学习一个东西举个例子就过去了，学员以为了解了知识点就觉得掌握了，只是只是达到了一个认知获取的层面而已，还没转化为大脑的知识就中途暂停了。平时我们也有用这种案例式学习方法，比如PPT的母版不知道怎么使用，就会百度搜索方法。按照这个方法学知道怎么操作了，成就感会很强。这种方法的优点是:①目的性强。自己哪里补哪里，针对性地提高自己的技能。②见效快。当搜索到方法后立马实操，很容易做好。③成就感强。每次学到这种小的问题，都可以很快处理，做完之后自己会觉得收获很大。弊端:①不成体系。没有整体的认知，只是局部的学习，不知道学到哪一步。②容易遗忘。当遇到一个问题解决后，过了很久或者以后不再用这个方法了，很容易遗忘掉。③范围狭小。一种方法只适用于当下遇到的问题，没办法用来解决另一个问题，使用范围很小。

3、冲击式学习。这种方法很多人在应付期末考试或者职称评审都会遇到过。事先没做计划，在短时间内冲击一个目标。弊端是①容易遗忘。由于是突击，事情过后就容易抛在脑后了。②很难学透。只是为了应付考试这种事情，只学到表层的东西。③效率低。花费的时间过后对自己没有提升，效率低下。

关于学习力的那些问题(1)

后面再阐述一个良好高效的学习过程应该是怎样，让你花在学习上的时间，都可以有高的转化率变成自己的能力。