每年的高考作文，部分时候是要写议论文。议论文的写作要求有很多，写作技巧也很多。这里我主要谈谈议论文写作的结构安排——就是写作的套路。
中规中矩的议论文的结构是:引述材料，提出自己的论点(观点)，找材料论证自己的论点，再联系自身应该怎样做。看起来是很简单的！
第一块是引述材料，这个过程要按照自己的论点，有侧重的引述，不用面面俱到，能够表述清楚自己的论点就可以了！这里强调一点——论点要在开篇早早的提出来，有鲜明准确不要事事而非。
有的人在这块儿，犯的最常见的错误就是，把材料完整的引述出来，这完全没有必要——除非是材料很很短小。另外一个就是论点。不是那么很鲜明准确——出现了偏题跑题的现象，“偏题”就是不是最佳论点，“跑题”就是认识完全错误了。
对这些问题的根本原因就是读书少，辩证思维没有达到相应的层次。在我们日常生活当中，我们的闲聊其实就是在“说议论文”，“摆事实”“讲道理”，不就是让别人相信自己所说的是真实的吗？
而有的人一旦拿起笔来，却不知所云。地上，这是写作的一种“心理恐惧症”，平常人大可不必这样的。不要想不到位，也不要多想，你就想着批卷的老师，就是面对面的和你坐在一起，只是你在那儿侃侃而谈，他在那儿竖着耳朵听就是了！
找材料论证自己的论点是对的，这个环节就更简单了——你在写出自己论点的时候，其实或多或少已经考虑了这个问题，否则你也不会提出你的论点。
在找材料论证的时候，要注意维度的跨度——就是空间上的跨度，一个中国的，一个外国的。另外，还要注意时间上的跨度——一个古代的，一个现代。就是那四个字——古今中外。
不要以为必须得四个材料，才能把这四个字概括全了！两个材料就可以办到了——自己去好好的想一想，怎么会办到了？
高考考试是检验性考试和选拔性考试结合在一起的。“检验性考试”就是对高中三年的一种总结性考试，看你能否通过。“选拔性考试”就是你通过这次考试可以上高一等的学校——大学。
对于普通人来讲，上大学是一个人生层次的跨越。大家一般都看过《范进中举》，今天的高考与当时的科举制度是一脉相承的。都是要选取优秀的人才来治国理政的。
选拔者对参与其中的人必须要判断他的价值、人生观、世界观——也就是我们日常所说的“三观”。虽然高考的作文只有800多个字，但也会充分的暴露出你的“三观”“正”还是“歪”！
不要以为这是不可能的事，我们中国古代的文学理论早已经提出来“诗言志”“言为心声”。所以在写议论文结尾，必须要把自己的一种真切的说出来。
这种联系自身的感受，包含着你的“三观”，这是选拔者说必须要看到的，你如果没有涉及就是一种缺憾了！这是高考考试本身所具有的一种功能，是出于对考生“三观”判定的检测。
如果考生缺失了这一部分的写作，相当于把一个写作重点缺失了，结果可想而知。
当然，要写好高考的考场作文，平日里的训练是基础。也需要学生生活在一个积极向上的社会环境中，家庭环境中！
由此可见，培养出一个好学生，不仅仅是看他学了多少文化知识，更是需要他德才兼备！
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