没有“咀嚼”的学习

6月25日晚约八点，我和文山的七位兴滇英才计划主持人（成员）来到北京师范大学珠海校区参加“国培计划（2021）云南省万人计划教学名师团队领导力研修培训”。

“为期十五天”“团队领导力”“国培”……一个个高大上的关键词，对于大多靠自我成长的我而言，无疑是最重要、最有成长和最开心的。我曾无数次幻想，十五天高大上的洗礼，至少会让我少走很多弯路。

转眼时至今日已经结束了五天的培训，我却失望地陷入到没有“咀嚼”的学习中。这相比于往常，我可谓浪费时机，五天七场，按照往常我应该至少能每场作出不少于1500字的学习反思，然而这次……

反思中难免充满着失落、忧伤、甚至于焦虑，为什么我流落到如此“堕落”的地步？

事出有因，也正因为这样所以“堕落”才有了双引号。不是因为讲座的内容不新颖，不是传授的知识不能让我碰撞产生新认知。而是太忙！

很羞涩，这段时间我把忙当做了一种状态。不是吗？前两天辅导了八位高考生填报志愿，让我听课都不安心；后两天，下完课后回到宿舍只能拼命挑战一个新的讲座专题。

对，我必须全力以赴以最佳的状态和最优秀的一面把这个巨大的新挑战任务完成。因为我所面对的是一个至高的培训机构和至强的教师队伍，怎样才能展现“爱我所爱，尽我所能”？怎么才能让老师们学有所获，哪怕一点点。

除此之外，由于长期在外培训，我得按照往年的七月申报省级课题的计划着手初步完成申报表，带着工作室的部分成员申报一个省级课题。这是工作室的需要，也是我们尝试开发教学课程的需要。没有科研为任务驱动，我想难以规范地进行科研和推广成果。

看到同行的学友晚间可以看看珠海盛景“地标线”“日月贝”“港珠澳大桥”……我似乎有些着急、焦虑。

我做最坏打算地想“难道我就要这样未曾来过珠海？难道我不可以不这样忙碌吗？

又或者想：似乎，我也忘却了调整工作、劳逸结合。又或者我真的以最合理的方式完成自己的夙愿。

曾来过珠海？难道我不可以不这样忙碌吗？

又或者想：似乎，我也忘却了调整工作、劳逸结合。又或者我真的以最合理的方式完成自己的夙愿。

此时停笔，回想得失之患，承认自己的“苦命”，但一定明确“重要而紧急之事”必须要首位。

其次还是静心、善思，听君一席话胜读十年书，每天多一点思考，写一些感想，杜绝非咀嚼，展现真实的自我。

从这个角度而言，我得厘清任务清单，在有限的二十四个小时中挤出一点点时间，从一点点思考，慢慢梳理。