齐齐哈尔市面授学员学习全脑速读记忆的体会
（注：为了保持学员们所写体会的真实性和可靠性，收入本书时一律未作任何改动。）
我在王学贤老师的全脑速读班里学习，刚开始两天，呼吸方式、眼球运动方式和看图的速度都很不适应，后经过一个月时间的学习，一切都适应了，由开始的每分钟看300字发展到现在的每分钟10000字。
在学习的过程中，我取得的成绩是与王老师的耐心指导分不开的，我谢谢老师给了我这个学习的机会，谢谢老师教给了我这个有助于学习的方法。
经过试用，这种方式在我的日常生活和学习中，都有很大用处，我现在看一本600多页的书（小说），一小时便可看完。在背课文时，不到10分钟，便可背出。
我真高兴，自己有个这样好的学习方法，谢谢老师。
齐齐哈尔市二十八中学三年一班 李佳琦
从一九九三年五月十日以来，在一个月的培训班的学习过程中，我获益匪浅。每天两个小时的训练，一个月下来，收到了意想不到的效果，阅读速度和理解、记忆能力有较大提高。这同王学贤老师上课的认真讲解和亲自指导练习是分不开的。
能够荣幸的学到这种方法，使我坚定了学习知识的信心和掌握了一件有力的学习武器。
俗话说“工欲善其事，必先利其器”，对于学生来说，正确、良好的读书方法和学习方法，具有重大意义，学习它还可以对工作、学习有促进作用，通过一段时间有规律的训练和坚持不懈的努力，就能够取得成绩。
我刚学习此法是每分钟350字，现在经过两个月的训练，已达到了每分钟七八千字，学习以后，理解力、注意力集中程度有巨大飞跃。可以说，学习速读法，不仅使我掌握了一种先进的学习武器，而且培养了我观察，思考、解决问题的能力。
学习“全脑速读法”，我深切的体会就是“提高能力，增长智慧”！
齐齐哈尔市前进高等医科学校 乔延雷
通过一个多月的全脑速读学习，对我很有帮助，在我以后的学习上、事业上更会有无量用处，我想如果我在今后能更好更完善的学习它，利用它，把它变为我本身的技能，我相信，它会是我事业和梦想成真的一把有力钥匙。我很高兴能够学习这种技巧而且更希望我学的最好，能够达到我设想的那样，可是我没有达到我所设想的那样，可能是我没有努力或付出精力和努力太少吧！可能是我没能更好的理解它而学习它吧！由于种种的原因。但是，它对我在各方面帮助也是不小的。
我深有体验的有以下几点：
一、我的阅读速度大大的加快，是以前的好几倍。
二、记忆力方面我也有很大的提高，原来我读三四遍时的记忆力和现在我读一遍时记忆力相当；
三、我看书的耐性也大大加强，而且对改变我一些不会忍耐性格是很有力的；
四、我对观察事物的注意力有所提高；
五、对我写作水平与阅读分析的本领有所提高。
以上是我总结的几点，我不会满足这几点，今后我还要刻苦练习这项技能，使我从中能体会更多的妙处，使这项技能对我更有益，更重要。
齐齐哈尔市三十四中 李家星
我是甘南县人大常委会干部。
我认为一个人总得有一点精神的，这个精神就是锲而不舍的学习精神，做到“活到老、学到老、改造到老”，“学习，学习，再学习。”
有人听说我自费上学学习“全脑速读记忆法”，有的好心人劝我：“你都60岁啦，学那玩艺干啥？有时间下象棋、玩麻将，费那个脑筋呢”！我的爱好既不是吃喝玩乐，又不是爱好象棋麻将，我的私嗜是手不释卷读书看报。
我今年60岁，明年退休，退休了干点啥？
我进入花甲之年，余年不多啦，乐观的估计还可能有十年的时间。面对图书馆、新华书店里面堆成的“书山”，想读完是不现实的。但是，怎样利用有限时间，读更多的书是可能的。
在爱好读书和读书时间少相矛盾的时候，听说齐齐哈尔有个全脑速读班，所以，我摆脱了当前工作，不顾一切，积极报名，参加学习的。速读，我是完全相信的。因为，一是国外日本、韩国、美国、俄罗斯、保加利亚等国家有多年研究成果；二是国内有实践经验；三是有丰富实践经验的王学贤老师，精心指导和训练；四是自己迫切需要提高阅读速度。
结果经过短短一个月60课时的学习训练，阅读速度有很大的提高。由于我年龄高，文化基础低，记忆力差，加之方法不得力，比其他同班年青人效果差一些，但是自己对学习效果是满意的。由学前一分钟读150字左右，达到学后一分钟1500—1800字，速度提高了十倍还多。这样学前一小时读9000字左右，学后一小时可阅读108000字，基本上一天可读一大本厚厚的书了。
我结业回去，继续抓紧时间，按王老师教导的方法，训练自己，提高眼球活动能力尽快掌握一目双行和一目三行的阅读能力，进而达到一目读一页之目标。
甘南县人大常委会 赵东德
自从升入大学以来，一种强烈的事业心促使我迫不及待地想学一切有益的知识。
因为我是公关专业的学生，公关人才，要的是全才、通才，我不仅要学好公关理论课，还要学好外语、经济学、管理学、营销学、心理学、社会学、广告学、财会……，而这些知识光教材上的还不够，必须通过阅读大量书籍得到充实。
因而，我时时感到该看的东西太多了，总是读不过来，也就越发感到时间不够用，看过的又记不住。往往有很多精华，不记下来看过就忘了。为此我常常苦恼。
一个月前，听说我市有一个“全脑速读班”。学好了一个月可达到每分钟一万字，并且读一遍就能记住60％以上。听后我为之一振，真有这么快的收效？一分钟一万字那就是正常32开书的16页呀，记住60%就是六千字，太让人难以想象了。
放弃吧，又不死心。于是，我就抱着试一试的想法报名参加了“全脑速读班”。速读的训练是极枯燥无味的，两个小时下来常常是眼花综乱，泪水直流。
可是效果确实惊人，短短4天下来，我便能每分钟读1800字，写出近60％了。10天后，我能以每分钟3000字的速度读小说，并且能记注60%—90％，18天时，我达到每分钟6000字的水平，25天下来，9000字的文章一分钟读完，我已不成问题。
短短一月之间，既有巨大收获，又有一语难尽的苦辣酸甜。
先说说这“苦”吧。做任何事，不付出辛苦是很难成功的。当然学习和掌握全脑速读也不例外。
记得第一次测试时，我只写出了8％的内容。当时我很失望、悲观。可是，做人怎能遇到失败就退缩？万事开头难吗！很快我稳定了情绪，认真一遍又一遍地练习，直到下次上课之前，我自己练习了九遍，这回，当然轻而一举地过关了。
以后，便养成了每天早晨5点起床练习一遍速读的习惯。也深深体会到了几分耕耘，几分收获。
这“辣”、“酸”，自然也是在失败时品尝的。其口感如何只能是意会，而不能言传了。
“甜”，是大家都想得到的，而它的得来并不容易。现在思来，真是深信那句话“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。
经过王老师耐心的指导，目前我已由过去的每分钟读600字上升到现在的每分钟读九千字，比过去提高了15倍，而且记忆效果还要超过15倍。
我感谢王老师。是他帮助我赢得青春的宝贵时间，使我能在这黄金时间读更多的书，吸取更多精华。同时也使我节约有更多时间从事演讲、书法、绘画、写作等实际技能的练习。我愿意以后能继续学下去，为达到更快、更准的标准努力。
齐齐哈尔师范学院历史系九三公关班 单英莉
我是偶然得知“全脑速读记忆法”这种快速高效学习方法的。当时，觉得如果掌握这种方法，那么就会节省许多时间的，于是就报名参加了学习班。
刚进入学习时，感觉很新鲜，学习劲头很足，而且很快就有了效果：阅读速度由没参加学习前的每分钟340字提高到每分钟阅读1000字，理解记忆效果达到30％；而原来读一遍之后，默写出来的字只有10个左右。
这就坚定了我继续学习下去的信心。
可是，当进入到训练的第三阶段时，我就感觉到自己恐怕坚持不下去了。虽然阅读速度提高了，但是理解记忆效果却是非常差。单调枯燥的训练使我感到非常厌烦了，于是，开始有些动摇了，而这时，一起来的同学一个个地退出了学习。
放弃还是继续？一个大大的问号打在我的头脑中。
就在这拿捏不定的时候，我开始静下来权衡这段学习的利弊。想起高中学习物理时，那时简直是像登天，也曾想过要放弃。但是，我们的物理老师说：“别因为一时掌握不了一门知识而轻易说自己不行，哪怕自己到最后效果真的不如当初设想得那样好，然而却因为曾经全身心地投入，大脑得到真正地开发，对于自己多少会有好处的……”
因为这番鼓励，我才没有放弃物理着门功课的学习。
现在，同样面对这样的情况，“要坚持下去！”我对自己说。
于是，还是继续按照训练方法，一点点地跟着学，坚持着把初期训练的学习任务完成了。目前，我的阅读速度已达到每分钟9000字，理解记忆效果达到60％。现在，一拿起书本，情不自禁地运用快速阅读方法来翻阅，节省了好多时间。
想想那时想当逃兵的情形，真有些可笑。这番体验和感受别有一番滋味在心头。幸亏坚持下来。
齐齐哈尔师范学院93公关班 徐 晔
一个月全脑速读记忆法训练下来，回头看看走过的路便感到：拥有自信，便是学习好速读的最基本条件。
在第一次听说有人用速读方法能够一分钟读八万字时，那便觉得：“这绝对不可能”！
抱着一种试试看的想法参加了全脑速读训练班。
上第一堂时，教师便测试了一下我们原有的阅读能力，每分钟读600个字但却只写出153个字的我，现在看起来也是一种耻辱。而练习全脑速读记忆法的简单方法，使我更加不相信它会创造神奇的效果。
在每一堂课上）老师都先进行视觉机能训练，然后再进行阅读节奏和技巧的训练。虽然每次老师都一再强调这种方法一定可行，但我心里依旧打着自己的小算盘。所以每次在阅读时，写出来的寥寥无几，得到的效果也很差。但是每逢看到同学们都写很多时，便在心里打一个“？”——这种方法真的行吗？
终于有一天，我勇敢的对自己说：“放下包袱，拥有自信!”
于是在老师再布置阅读时，我便相信了自己的能力，坚信自己用这种方法一定会有成效。结果，那一天真的取得了成效：
不但阅读速度提高了，就连理解和记忆水平也取得了很大幅度的提升。从那以后我便每一天都激励自己：拥有自信！
这样一来，每一次取得的成绩，都令自己吃惊。
一个月下来，自己的阅读速度已达到每分钟9000个字，理解记忆能力也已经达到了60％，而且自己的观察，思考能力大大增强。现在，我在每次阅读时都不知不觉的运用这种方法，当我的阅读速度和理解记忆能力使别人吃惊时，我便庆幸幸亏当初拥有了它——自信。
齐齐哈尔师范学院历史系公关班 王 恒
通过一个多月的全脑速读记忆法的学习，使我收到了每分钟阅读9000字，理解记忆力在70％的效果。真是让我受益非浅。
刚开始学习时，因为效果较好，所以信心十足，但越往后学，理解和记忆的效果就没以前好了。于是信心没以前足了。
但是，经过王老师的认真讲解和亲自指导，使我又恢复了自信，且效果也比开始时好多了。
掌握这种方法后，提高了我的学习效率，对理解书本上的内容也很有帮助，同时也培养了我在观察、思考、解决问题方面的能力。经常的练习，会有更大的提高，会更能体会其益处。
齐齐哈尔师范学院历史系93公关班 王敬华
在当今竞争的社会，人才竞争，知识爆炸，能在最短的时间里得到尽可能多的信息是许多人的梦想。时间在当今社会更显得特别宝贵。可一天的时间就那么长，并不因我们个人需要而变化。我常常想：能不能用现在五倍甚至十倍的速度来读书呢？正巧齐齐哈尔人民广播电台广播函授全脑速读记忆法,给了我一把打开时间机器的钥匙。
开始速读训练没什么效果。说实话，对一分钟读10万字的说法，那时我一点也不信，就是一分钟读几万字，我也认为只是生硬地乱翻一通而已，随着讲课的进程，我逐渐熟悉掌握了一些速读技巧。但是有的课没能即时听，所以效果不十分明显。
但是我没有放弃而是坚持学下来了，现在我的读书方法出现了明显的不同，原来那不由自主的默读变成能一下子看几行了。此刻的变化很难言传于人，看到的文字仿佛是由自己的感性所引导般地浮现出来。欲读的文字、行句也是一下子就从整篇书页中跳出来，映入眼帘。
我最初实际感到速读效果是一次英语测验，满篇的阅读材料有四五页十六开大纸，密密麻麻像蝇头，可我不到10分钟就看完了。这在以前少说也得半个钟头。真使我不由得感到惊叹，看别的同学还在一字一句的细抠，而我却神速地看完了，心里真有说不出来的痛快。
齐铁一中高2学员 郭思平
我们个人的生命是有限的，许多人都想在这有限的时间里多学习，多创造一些价值。但如果按一个人能活70年算，一生有613200小时，除去每天的8小时睡眠，剩下计408800小时，再除去10年孩童，10年苍老，只剩下233600小时。这中间你又可能生病，或出现其它意外事情，又要浪费一些时间，这又剩下多少小时呢？
既然生命是有限的，我们如果能通过某种方法提高效率，多做一些事，不就等于延长了生命，从而提高了生命的价值了吗？王学贤老师的全脑速读记忆法，正是这个人们期待很久的方法。我通过一个月的学习，感受很深。开始时真有点不敢相信：难道竟有如此的神效？
但我坚持按王老师的教诲做，确实达到了老师要求达到的水平，我增强了信心，并且在现在的阅读中总是不自觉的运用这个方法，感觉效果很好。我想，每一位学习此法者，如果在学习此法期间或结束学习此法后，每天用一段时间看一二遍训练图，并且在实践中运用此法，更重要的，要不断根据自己的实践和自身特点，灵活掌握此法，效果会更好。
时间就是金钱，效率就是生命，这在发展社会主义市场经济的今天尤其显得重要。让我们来试一试王学贤老师的全脑速读法，提高阅读速度，“延长”我们的生命吧！
齐齐哈尔师范学院历史系公关专业 苏 禹
简直难以令人置信！我，一个原来读书速度并不见快的中学生，竟然在短短的一个月的全脑速读记忆法训练中达到了一分钟能够读一万字左右的程度。
如果对外人说来，这就是天方夜谭。
然而，这并不是神话，也不是传闻。早在初二时，我就听说了全脑速读记忆法。但必竟耳听不如眼见，我参加了暑假期间举办的全脑速读记忆法训练班。哪知，一学便学上了瘾。只要按照王学贤老师要求的那样去做就会有明显的进步。
现在给我的最大体会就是：原来是我在纸上找字，而现在是字主动往我的脑袋里涌。从原来的每分钟读300字左右的程度，到现在提高了30多倍，真的是要感谢王老师。
我想，这在我今后的学习、生活中，全脑速读记忆法是我最得力的助手。如果还不相信，就请你也来试试！
学员：丛璐
我在上初中时，语文阅读能力差。上课时，读课文，别人能读完，而我却因速度不够读不完。受其影响，数学题的题意，我也理解不透，这使我十分苦恼。
自从参加了王学贤老师的全脑速读记忆法训练班学习之后，我的阅读速度从原来的每分钟250字发展到现在的每分钟9000字，理解记忆力也在60％以上。一本小说《汤姆·莎 耶历险记》（19万字）我半小时便可看完，而且里面的内容也清清楚楚。通过学习，我不仅阅读能力提高了，而且使我意外地拥有了它——自信心。
齐齐哈尔市实验中学（后考入北京航空航天大学） 李大伟
在今八月份 ，我怀着半信半疑的心情报名参加了王学贤老师主讲的全脑速读记忆法学习班，一个月的学习使我受益非浅。
起初，在第一阶段的学习过程中，我心里还打着自己的小算盘，不相信自己 ，以致学习效果不明显。
从第二阶段开始，我放下包袱，报着试一试的心情，终于取得了让自己都吃惊的效果。
我尝到了甜头，信心更足了，以后每次训练都会取得很大进步。但不能事事都一帆风顺，在第三阶段一目看两行时就感到比较吃力，一度曾有放弃的想法，后在王老师的鼓励和耐心指导下我终于克服了难关，掌握了这套本领。
现在我每分钟能读9000字左右，理解记忆力在60%—70％，而且学完后我的记忆力提高了，反应速度也快了，在学习上不仅节省了时间，而且还提高了效率。
开学后，老师和同学们发现我的变化，非常吃惊，都说我仿佛变成了另一个人。
齐齐哈尔市一中高二·二班 金 迪
不久前，当我听到王学贤老师欲来沧州办速读学习班时，兴奋得跳了起来。速读，对我充满吸引力。因为我的阅读兴趣很广，每天工作、休息、吃饭等占去很多时间，剩下那点时间用来学习能学到的东西少得可怜。终于盼到了开课的那一天。学习并不像吃苹果那样甜，它靠的是人的毅力。最初眼睛根本无法接受那么大的运动量，红、痛、流泪，直接影响到学习效果，一切都不是想象中的那么简单、美好。但在王老师的鼓励下，我努力坚持着。两周以后，眼睛便逐渐能适应训练节奏，而且阅读速度、质量都有了一个质的飞跃。
从前我的阅读速度是500字／分钟，理解记忆效果40%一50％。现在速度可以达到9000一10000字／分钟，理解记忆效果60％。提高将近20倍，多么神奇！快速阅读仿佛小时候读过的一篇神话《一幅织锦）中的神仙老人送给老三的那双鹿皮鞋，穿上它能跑到时间的前面。
一个月的速读学习，不仅使我掌握了这种超越时间的方法，而且磨炼了我的意志，增强了心理素质的稳定性和自身调节能力。我深深明白了王老师的话：“信心、专心、恒心是任何事业成功的三要素……师傅领进门，修行在个人，要通过自己的体察，认真分析……进入运用知识和技能的自由王国”。
河北沧州中西医结合医院 张 霞
每分钟读八万字，是天才、神仙的专利吧？
这是我学习全脑速读记忆法前的想法。
那天，学校通过闭路电视召开全校大会。会上，沧州卫生局离休老干部于直朴向我们介绍王学贤老师的全脑速读记忆法。当时许多同学都不大相信。不信归不信，我却真的想提高自己的阅读速度。原因很简单：我是一名医学生，对于疾病的致病机制、治疗方法、原理等等，都需要记忆。如何提高记忆率，更是我的一大心事。机不可失，我毅然决定报名参加。
在不断学习过程中，有的同学退却了，我从来没有动过这个念头。既来之，则安之。况且，我是抱着虔诚的态度学习的。心诚则灵，我一心一意地按照王老师的要求去做，果然很有成效。学习前每分钟仅能读三百字，记住的不过十几个。学了一个月，每分钟能读8000字，理解记忆超过了60％。诚然，比起别的学员来，我并不显著，可相对自己来说，已提高了20多倍。
学习过程中，我受到了非智力因素的影响。调息时不能入静，视觉机能训练时眼球转动不快。在老师的耐心指导下，我认真练习，努力克服，终于渡过难关。
通过全脑速读记忆法培训，我的体会如下：
一是学习效率大大提高；二是耐忍力和抗干扰能力增强；三是写作能力和文章理解能力提高。
我深信，经过不断的练习，定会有更大的收益。
河北省沧州卫生学校妇幼二班 高俊英
尊敬的王老师：
谢谢！衷心地谢谢老师。通过跟你学习全脑速读法，我获益匪浅。现在，我已能把它应用到学习中去，原来读七八遍也不一定能记住的专业性知识，现在只要用每分钟1800字的速度读两遍，就能完全记忆。
王老师，你给我们留下了深刻的印象。不论学得好的同学还是效果不大理想的同学，都说你和蔼可亲，是一位人人尊敬的优秀教师。
赵一非能够达到每分钟8万字，我猜测她并不全是靠老师您的指导，所以，现在，我仍在坚持每天练习两小时，目前已达到了每分钟一万多字，理解记忆率也超过60％。
您的学生 高俊英
通过参加王学贤老师的全脑速读记忆法训练班，使我的阅读速度有了令人难以置信的显著提高。我原来的阅读速度是每分钟300字，而经过王老师的培训，在20天里竟然达到每分钟3000字，甚至6000字，提高了10倍到20倍。现在想起来，自己还有些不敢相信。
如果在原来，以这样的速度看书，我肯定什么也记不住；但是，经过王学贤老师的认真教导，我不仅阅读速度提高，全文60%的内容我都能记住；默写的时候，我能把文章的原话写出来。奇怪的是，在练习速读的时候，要求不要想着如何把文章理解和记住，只要按照规定的节奏和速度去看就行了，在不知不觉中就把内容记下来了。王老师说：“这就是在开发大脑的潜意识。”我按着做了，果然就有了很大的进步；但我的缺点是放不开“想看懂内容”这个念头，所以，提高的程度不是很好。
在学习班里，王老师还教给我们丹田呼吸法，就是一种深呼吸。学习了这种呼吸法，我觉得精力比以前更加充沛了，而且头脑也比以前更加清醒好用了。每当我学习疲倦的时候，我就练一练丹田呼吸，顿时头就不疼了，疲倦的感觉也消失了。运用丹田呼吸法，我觉得学习效果也比以往要好几倍。
通过速读训练，我不仅阅读速度提高了，记忆力也有了明显提高。由于王老师要求我们每次读完的文章都要默写下来，这样就锻炼了我们的记忆力。现在，我背书的时候，一遍就能记住大意，两遍就几乎可以达到一字不差了。我为自己能有这么好的记忆力而感到惊奇和喜悦。
王学贤老师不仅教给我们快速阅读和快速记忆的方法和技巧，而且还教给我们面对自己、面对人生、面对社会的方法和态度。我十分庆幸自己有机会参加王老师的训练班，觉得只有自己刻苦练习全脑速读记忆法才能回报老师的辛勤教诲。
现在是信息爆炸、知识爆炸的时代，我有幸掌握了速读的本领，使自己适应社会的能力大大提高。因此，我希望更多的人都能掌握全脑速读记忆法，以便使人生更充实、更辉煌。
北京市中华社会大学 陆 静
收到来信时，我正在进行第六阶段（一目六行）的学习。在当天晚上我用第五阶段的速度测试了一下，现在成绩记录如下：速度——每分钟20页（约13000字）；记忆指标——92个；理解记忆程度——70％左右。当看到来信时，一股股学习的酸甜苦辣一下子全部涌了上来，我真的无从下笔，不知从哪里着手写了，所以我考虑了好几天；终于提笔写了这份体会，算是我学习的汇报吧！
第一点体会是：建立自信是我学习进步的保证！
在刚一开始学习速读法的时候，我是抱着试试看的态度的。在进行第二阶段训练的时候，我的音读现象还很严重，这无疑影响了我学习的进度，确实，已经用音读法读了十几年的书了，能一下予改过来进行如此快速的阅读吗？我的心里打了好几个问号。于是我就反复看您的教材，从教材中我看到了前人的学习成果，于是我就给自己打气，我一定要学好。我一定会学好的！如今，我已是能一目五六行地看书了！回想起来，要不是有这样坚定的信心我恐怕早已退却了！
第二点体会：树立明确的学习目的是我学习的动力源泉！
谈起学习速读法的目的，还有一段小小的故事：在上技校的时候，我看到一本《奥秘》杂志上讲韩国有一个人公开在电视上做速读表演，并能1分钟看100多页的小说，记忆程度在80％以上，于是我就和我的同学谈起这件事，我的这些同学没有一个相信我，并说一分钟看100页书，恐怕就是光翻书也不够，于是我就产生了想学习这种方法的想法：让他们看一看真正的科学，是您给了我这个机会，在一开始学习的时候我就给自己定下了目标，一定要学完整个教材！所以不论是什么原因都不能影响我学习的积极性，我要努力学完所有训练！
第三点体会：拥有恒心是我战胜困难的法宝！
学习速读法最困难的阶段是由线式阅读向面式阅读过渡的阶段、我记得我是花了将近一月才过渡过来的，关键问题是我在线式阅读过程中一直夹杂着音读，这在面式阅读中是寸步难行的，记得在我第一次写记忆指标时，我的大脑一片空白，一个字也写不出来，连以前的视觉映象也没了！于是我就给自己定下了计划，一天多练半个小时，一个指标，两个指标，十个指标，二十个指标，在这7个月的时间里，我每天都在进步，每天都有新的领悟，持久的训练终于使我战胜了困难！
其实，我学习速读法不光只学会了这种技能，更重要的是我从中学到了科学的学习方法，比如：在学习时要专心致志，在看一遍书后要回忆一下所看的内容，要抓住要点，看书的程序，对有用信息的整理，存储等等等等！
我真心地感谢您——王老师！是您使我的生活和学习变了模样，走向科学，走向成熟！谢谢您了！
河北省宣钢炼钢厂动力车间钳工组 王 胜
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