昨天儿子和爸爸一起去邻居家玩耍，晚上回来的时候他高兴地跑进卧室拿出一个棒棒糖，说是给弟弟捎的。当时弟弟已经睡着了，他便放在了床头柜上，随后他又拿起来装进口袋，说明天早上再给弟弟，给他一个惊喜。
然后他又过来说要和我抱抱，我就伸开双臂，给了他一个拥抱。我感到很惊喜，儿子今天是怎么了这么深情，主动过来提出要抱抱，很温暖。孩子小的时候这样与妈妈亲近很平常，但是随着他的长大，便很少这样与妈妈亲近了，觉得不好意思了。
睡觉的时候我们开始聊天，聊到了棒棒糖的事。我想让他聊聊具体的过程，他说他在朋友家吃了好几个糖。最后吃棒棒糖的时候他提出给弟弟捎一个，他说他心里挣扎了好半天才说出口。我问他心里怎么想的，他说他想给弟弟捎一个，又有点不好意思，也担心被拒绝。他说自己已经想好了如果朋友不同意，那就算了，他会把自己那一个装进口袋给弟弟捎回家。
“妈妈得表扬你，还知道给弟弟捎一个糖，说明你心中有弟弟。”听他说了自己的心理过程，我又表扬他”做事有打算，考虑得很周到。”我还告诉他其实我们成年人有时做事儿也会这样，会纠结一会儿，很正常。
他说他心里斗争了一会儿后终于说出来了要给弟弟带一个棒棒糖，朋友同意了，并且拿了一把糖让他带回家。但是他只拿了一个，然后给自己拿了一个。我又表扬他“你做的很对，别人的东西可以品尝，可以提出给弟弟带一个，但是不能拿太多，那样就不礼貌了。说明你是一个有分寸感的人，知道怎么做合适。”我就举了一些例子，有的小孩过年去别人家做客，会趁人不注意把人家桌子上的好东西偷偷装进自己的口袋。那样做是非常不礼貌的，很没有教养。我告诉他遇到别人家好吃的东西可以品尝，但是不可以大把大把往口袋里装。真想吃了回家告诉妈妈，甚至可以当面问问人家在哪里买的，回头我们自己去买。
每天晚上睡觉前，我和儿子都会聊一些无用的天。我会抛出一个话题，引导他说出自己的想法。我也会把我的观念通过谈话的方式渗透给他，这就是所谓的教育吧。我很享受这样的聊天过程，儿子也很喜欢。以前我会说一些他白天做得不合适的事情，现在我更多的是聊他做得对的事情，给他正面强化，提升他的自我认同感，让他美美的进入梦乡。
今天早上醒来的时候，他趁弟弟不注意迅速把旁边的棒棒糖拿到手中，然后问弟弟想吃什么，弟弟说想吃果冻。我问弟弟除了果冻还想吃什么，弟弟说棒棒糖。哥哥说要给弟弟变一个棒棒糖出来，让弟弟先闭上眼睛。哥哥还是挺浪漫的，没一会儿就把棒棒糖“变”出来了，弟弟开心极了。
哥哥挺懂事的，虽然兄弟俩也有争吵的时候，但是整体上相处得还不错。我们昨天晚上还聊到一些父母对待老大和老二的态度，哥哥主要提到奶奶总让他让着弟弟，说奶奶偏心。我告诉他奶奶生活的年代是多子女家庭，父母忙于农活没有时间管教孩子，都是让大孩子帮忙照顾小孩子的。为了减少矛盾和麻烦，通常情况下都会要求大的让着小的，不然六七个孩子天天吵架打架，家里闹得鸡飞狗跳的很烦人。而且大孩子和小孩子力量悬殊大，小的打大的一下，可能不怎么疼，但是大的如果真打小的一下，那是很痛的。正因为双方力量有悬殊，所以，大的确实应该在力量上让着小的一点，毕竟小的弱小，没有力量，不是大的对手。
孩子也分享了他的想法，如果父母一味让老大让着老二。大孩子心中就会有怨气，等到下一次小的需要大孩子帮忙时，大孩子也因为心有怨气而不愿意帮他。相反，如果小的不讲理胡搅蛮缠，大的打他一下，也许小的会哭一会儿，但一会儿也就没事儿了，而且大孩子心中没有怨气了。下次小的需要帮忙时，大的也会乐意帮助他。
我觉得儿子说得很有道理，也是我认同的理念。不过我没有想到小小年纪的他竟然有这样的思考，我们做大人的确实应该注意。奶奶那种“要得好，大让小”的做法是要不得的，不过奶奶的观念也是有其时代背景的，不足为怪。每个人都是环境的产物，每个人的思想观念和生活方式都受时代、社会和家庭的影响，只有往上追溯其生活的年代，才能理解其生活的观念和做法。存在即合理，理解万岁。我虽然不赞同你的做法，但是我理解你何以如此。
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