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01
系列绘本“青蛙弗洛格的成长故事”中有一本叫《爱的奇妙滋味》，讲青蛙弗洛格恋爱的故事。
弗洛格是一只穿着红白条纹大裤衩的青蛙，他住在池塘边，他友善、好奇、敏感，他有几个好朋友，野兔、小鸭、小猪、小鸭……
有一天，弗洛格“感觉怪怪的”，他“神情恍惚”，“说不清楚是快乐还是悲伤”，他“同时想哭又想笑”，“身体里面还有个东西怦怦跳”，“有时发热，有时发冷”，就像感冒。
这是恋爱中人的真实状态——即便你没有亲身体验过，至少在文艺作品中看过无数次。
恋爱病折磨着弗洛格，让他寝食难安。他去向好朋友小猪、野兔和老鼠求助，在他们的指点下，他才知道自己恋爱了。
他爱上了小鸭，后者长着白色的羽毛，温柔，可爱，一直是弗洛格的好朋友。
为了表达爱意，他开始不断给小鸭送礼物：亲手画的漂亮的画、一束美丽的鲜花……
为了引起小鸭注意，他还决定做一件别人做不到的事情，他努力练习跳高，越跳越高，一直跳到了云朵里……
不幸也幸运的是，他受伤了，小鸭细心照顾他，还说喜欢他，弗洛格终于鼓起勇气向小鸭表白——
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从此以后，他们相亲相爱。
一只青蛙和一只鸭子……
绿色和白色。
爱是没有界限的。
02
说实话，第一次给儿子讲这本书的时候，我是又震惊又感动。
第一眼看到“爱的奇妙滋味”这个书名时，我心里猜想肯定讲的是父母之爱，毕竟，这是大多数儿童绘本涉及“爱”这个主题时的惯常思路。我没有想到，这样一本针对3-6岁儿童的绘本居然会这么坦诚、这么细腻地描述爱情。
恋爱是一种病，爱情却是人类最美好的情感。
可是，我想起上中小学那会儿，老师和家长们却把爱情说成一种禁忌，要么讳莫如深，要么如临大敌，早恋的人就像犯了原罪，应当被劝诫、被责骂、被拆散，被开除……
讽刺的是，我高中时同级有个班的班主任是一位严厉女老师，对恋爱问题管得特别紧，几乎天天耳提面命，结果她班上一对一对，层出不穷。
感情和欲望一样，都是压制不住的，如果她的目的不是促成，显然禁止是最愚蠢的做法。
荷兰好像一向以浪漫开放为名，所以，当东方的某个国度中，出生于六七十年代的人把恋爱视作洪水猛兽、天天想尽办法禁绝的时候，出生于二十年代的作者马克斯·维尔修思却用细腻的笔触为孩子们讲述“爱的奇妙滋味”。
天堂和地狱有时可以是两个平行世界。
03
我们熟悉的童话结尾大多是这样的：
王子和公主举行了盛大的婚礼，从此幸福地生活在一起。
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而之前和之后的故事我们都不得而知。
婚姻生活向来乏善可陈，特别是幸福的婚姻生活，所以不写就不写吧。
可是之前的故事呢？最美妙的爱情部分呢？
我们看到，王子和公主在婚礼之前基本上都只有一次见面，他爱上她，是因为：
——她“白得像雪，红得像血，黑得像乌檀木”（白雪公主）
——她皮肤娇嫩、吹弹可破（豌豆公主）
——她有一双三寸金莲（灰姑娘）
——她睡了一个百年美容觉（睡美人）
……
而她爱上他，是因为他是王子，他高富帅，他英雄救美，最主要的是，她没有选择，她受宠若惊。
他们所谓的爱情和幸福，因为有一副漂亮皮囊的加持，让人觉得合情合理。然而我还是禁不住想，他们的结合更多的是无奈和功利吧？总是闪婚，婚后发现性格不合怎么办？（哈哈）
关键是，作者的笔太粗暴了。如果能像弗洛格和小鸭的故事那样有更多的铺垫和过程，肯定更能让人接受。
小孩子也许不懂爱情为何物，但也不能直接把婚姻拿来搪塞他们吧？何况还是闪婚。性教育都在逐渐得到重视，爱情教育我觉得更加不容忽视。
04
真人版电影《灰姑娘》在情感的处理上，就比童话让人信服多了。
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电影增加了舞会之前相识的情节：
灰姑娘与后母发生正面冲突，骑马冲进树林，遇到王子的打猎队。当时，王子基特正搭箭准备射一头鹿，灰姑娘指引鹿逃跑。于是，两人的第一次见面和谈话得以顺理成章地涉及到价值观，也不只是停留在外表的吸引上。基特特意隐瞒王子的身份，说自己是王宫的一名学徒，直到灰姑娘参加完舞会才知道他的真实身份，这让灰姑娘的感情少了功利性的动机。
这些情节和细节让故事有了爱情的成分，而不是“一见钟情+结婚”的简单结合。
关于试穿水晶鞋的情节也改动得更合理。
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童话中，是王子下令全国拉网式排查，寻找水晶鞋的主人，这确实有一种霸道总裁式的浪漫，可是仔细想想，不也是很愚蠢和昏庸的做法吗？
电影将其改成是下属为了向王子表明自己用尽全力寻找灰姑娘，不惜发动大队人马，全国搜罗（当然王子是默许的），在这中间也发生很多喜剧和闹剧，比如，身材臃肿的店主老太太见到使者，也赶紧放下手上的活计试穿水晶鞋。
电影还增加了灰姑娘后母贿赂王公贵族的情节，童话中灰姑娘与后母、姐妹皆大欢喜的结局也改成了后母带着两个姐妹远走他国。
05
然而，电影是给成年人看的。
在大多数成年人看来，几岁的小破孩懂什么爱情？懂什么成年世界的勾心斗角？所以我们就把生活的真相，简化成童话，抛给他们。当他们紧追不放问为什么的时候，就随口想些答案敷衍他们。
不过，成年人也挺可怜，毕竟，他们小时候接受的信息可能更少更偏，而且，对于爱情，很多人终其一生都没有享受过，更不了解其中的奇妙滋味，更不要说传授给下一代了。
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幸好，我们还有马克斯·维尔修思，还有《爱的奇妙滋味》。
爱是没有界限的。
关于爱的教育也不能设限。
只要愿意，我们总能找到合适的语言。
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