小河是一个什么类型的人物呢？进入青春期之后，家长不能驾驭，然后开始放纵自己。首先从学习上的放纵开始，遵循自己的本性，就是贪玩，不学习，没有良好的行为习惯，所以成绩也从七年级下学期开始下滑，现在九年级下学期，从内心开始意识到这个问题，这个时候还有救吗？现在这个孩子来跟着我学习英语，我能帮助他什么呢？
电影《热辣滚烫的人生》，我们要的是打赢比赛，还是去参加比赛？也许对于小河来说，能够每天坚持来找我学习英语就已经成功了，但是他能做到吗？昨天我也给他说明了这一点，对于我来说也是一个挑战。每天在开学前，每天要抽出两个小时的时间和他在一起，每周也要抽出两个小时的时间和他在一起。楼下的补习班，给同学们补习，每周 4 个小时，很快的就能出成绩。如果我和同学们也这样玩，就是大量的集中训练，肯定会有效果的。
撇开其他的因素，就把这个事情撂开，就这样去做。在与小河一起学习英语过程中，发现他有点过于求成，很多孩子表现出来的一看就会，一用就废，他可能是被夸聪明惯了，所以我接下来要看到他的勤奋，就是他反复的读，最后才能记忆，一直到用。
昨天我们一起做了三个中考模拟试题的应用文，相对来说比较简单，就是从文章中找到答案，但是现在考察的更多的是思维模式，语言知识是最基本的，孩子的思维模式是有，但是很多词汇不认识，所以借助于这三篇阅读应用文，让他认识一些词汇，比如说第一篇借助于最后一个问答题，帮助他认识导游、向导、小册子、杂志、报纸这些名词，今天在上课的时候要进行反复的提问，帮助他在词汇的认知上建立成就感。
另外1 个小时我们用来反复的朗读这些英语中的固定搭配，后期会进行词汇的背诵，鼓励他坚持这样做，每星期如果能进行 4 个小时，效果会更好。但是孩子会找这样那样的借口，会说作业太多，而真正坐下来，有效的时间是很少的，所以找一个老师陪伴，也是一种成长。在接下来的日子，我要坚持和小河一起学习，当他累的时候和他一起玩，当他无聊的时候一起建构学习。
网友评论