平斋

我有一间舒适的书房——平斋。取名“平斋”，一是我名“新萍”；二是浮萍郁郁青青，随着水流飘逐，在面对暴风雨时，也会随遇而安，不自弃，不做浪费生命的挣扎，因此暴风雨可以摧毁扎根于地下千尺的大树，却拿浮萍无奈何。所以，人生如萍是柔软，是以柔克刚，在当今浮躁的社会尤显可贵。此外，我淘书也比较随意，逛书店，看到自己喜欢的书，买几本来，立在书架上，巡视一遍，摩挲一遍，甚为欢喜，绝无功利。

我是一名小学教师，业余爱好是宅在家里，在院子里侍弄侍弄花草，在书房里整理整理书刊，当然，其中最有滋味，最有乐趣，最有收益的，莫过于看书。不为考学，无关晋升，只是一种生活习惯，就像呼吸一样自然。

我喜欢书香味。小时候没有书看，又特别渴望有书看。我曾经有一套《红楼梦》，那是我1986年考上湖州师范时父亲给我的奖励，也是真正意义上属于我的书。在简陋的学生宿舍里，我将这套书翻来覆去看了好多遍，晚上临睡前总要拿出来翻阅几页才肯安然入睡，然而，这套书被同学借去阅读后杳无音讯，一去不复返了，这成了我永久的痛，至今无法释怀。所以，现在借书给别人，不管是谁，我都慎重告之千万别弄丢了。这不是小气，是对书的虔诚。

我喜欢干净、整洁。看书时不敢说焚香沐浴，也绝对正式，洗干净双手，正襟危坐，这种行为，不是洁癖，近乎宗教。我阅读，倒又比较随意，儿童文学、历史科普、教育名著……闲来阅读，快慢随己，从从容容，慢慢品味，兴起时随意在书上圈圈画画，惬意得很。

“念终始典于学”，读书长精神。一个热爱读书的老师，必然会散发出智慧的光芒，那是比教科书更有吸引力的东西。古诗词、小古文……带着优秀经典走进孩子，会让孩子的内心变得柔软而充实。我觉得最美好的阅读是和学生一起阅读，所以，我选择《论语》《诗经》等读给学生听，看着学生专注倾听如痴如醉的模样，我也陶醉。读书让我窥见生命的美丽，我愿意借助阅读，带领孩子们走入一个美的世界，成就其精彩童年。

凡有所得，必成学问。夜灯下，在萍斋，捧读一卷书，从阅读中汲取前行和超越的力量，甚好！