20.学习的真相——必要关联
看评论的时候就特别期待这节课，因为我就是不仅记下老师重要的话，还把口水话都写下来的人，现在想想真的都忘记了，甚至自己的时间都没有给到阅读。那个时候的认知不懂呀，现在我可以给孩子讲到这样的方法，关键他们会用吗？如何更好的去把这个方法教给孩子，还能运用，是我最大的挑战。
（1）所有的知识都是由两个要素构成的：
清晰准确必要的模型；
以及，这些清晰必要的模型之间的清晰准确必要的关联。
拿到教材，要把教材中的重要概念找出来。
把重要概念死记硬背记下来。
（2）记忆与理解
我们更容易记住我们已经理解的东西
我们更容易理解我们已经记住的东西
（3）清晰准确必要的模型之间清晰准确必要的关联
分类、比较（同一范畴）、因果
逻辑结果的梳理，可以帮助抽象知识的学习和理解。
逻辑的必要知识。
上课的完整记录老师重要的话
读书笔记是摘抄，可能是残缺的复制
知识的结构，模块的关联
3种基本关联做起
（4）构建自己的符号系统
笔记不是大多数人理解的
一定要在听讲的时候缩写
笔记本横用，左边缩写，中间一些补充，右边开发万能用处（胡说八道的地方）
（5）课后重新整理笔记是最高效
学霸重新多次整理笔记，这个是最好的方法。导图或者复述，避免原样摘抄。笑来老师的书都是自己的高级笔记。
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