1.马勒认为，三岁前孩子的心理发展分三个阶段。
第一阶段:正常自闭期（婴儿出生一个月）
只有这个阶段的自闭是正常的，此后的自闭都是病态的。
第二阶段:正常共生期（两个月到六个月左右）
与第一阶段一样。只有这个阶段的共生是正常的，此后的共生都是病态共生。
第三阶段:分离与个体化期（六个月到三十六个月左右）
分离是指身体上的独立，个体化是指心理上的独立。在孩子实现了独立之后，他的个体化自我也就随之形成了。
2.父母与孩子的病态共生，一般是父母想和孩子共生在一起，并且大多是父母的意志侵占孩子的生命。
3.俄狄浦斯期是三岁到六岁左右，也被称为恋父恋母期。
在这个时期，男孩会与父亲“竞争”母亲的爱，女孩则会与母亲“竞争”父亲的爱。
可同时，这种竞争又不能太敌对，也不能彻底实现。要想顺利度过这个时期，孩子需要完成对同性父母的认同，男孩认同父亲，女孩认母亲，并把目标转变成找一个像母亲或者像父亲这样的异性恋人。
4.我们之所以会产生攻击性（愤怒）的本质，是在于「边界感被侵犯」。
当一个人的注意力已经聚焦在某件事情上时，无论是成年人的注意力聚焦在工作甚至游戏上，还是孩子的注意力聚焦在卡通片上，这时候非要强硬而不假思索地进行打断、插入，对方就会产生「边界感被侵犯」的感觉，脾气温和的沟通对象可能会隐忍着，找个其他借口来拒绝你，脾气暴躁的沟通对象或许就会暴跳如雷，开始发难了。
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