批改作业恼火，原因是，部分同学作业马虎。让写个300字的片段，一两百完事，内容也乏善可陈。发现了一点：课堂小练笔，同样的时间，24班比15班写得好；然而，当作业扩展成300字的练笔，质量更高的是15班。这说明什么？15班的同学更认真，而24班，灵感有而细节不足，后劲明显不足。这就是不是聪明与否的问题了，是态度。
我很愁。他们完成了作业，交上去就OK，而个中质量，不甚在意。每一次训练都在锻炼思维，思维的累积会拉开差距。比他们聪明的，比他们更勤奋，更认真，他们知道吗？初一下学期便如此，那三年下来，这差距得拉开多大？在我们学校，一分10-20名次，放眼整个区乃至市，那要很后很后了。
我很担心，他们考不上高中，也知道，现实是残酷的，他们中注定有一部分人，只是快乐地度过这三年。其余的呢，不敢再期盼。他们或许有家财支撑、或许可以回老家，或者会进公办职校——公办职校能读高中，如果考专科，那还可以专升本，同样可念大学......但其实，我也知道自己扯太远，我只是班主任，不能干涉太多，也不能自以为是地改变太多。态度影响行为，行为累积成习惯，习惯会左右你的生活，慢慢地，你的人生也会逐步成型。
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