走一条真正属于自己的大学之路

这是之前微信公众号的文章，应朋友的建议将他们进行一次迁移。有的时候温故知新，愿我们离开离开半生，归来仍是少年，成为终身学习者。

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这周我们来聊聊大学教育与专业选择的话题。马上填报志愿，对于即将要踏上大学之路的年轻人，先获取这部分认知还是非常有必要的。

1/认知自己，才能更好的出发

在选择大学和专业之前，我们需要认清自己和所经历的教育。

2014年度诺贝尔物理学奖的获奖者中村修二曾在其获奖分享上感叹，东亚教育浪费了太多生命。我们得承认这一论断基本属实，

东亚，特别是中国的教育体系的形成，是基于普鲁士教育基因，加上了东亚儒家和科举传统，以及苏联式教育的实用速成导向和思想灌输的综合演化的结果。这在教育资源稀缺的年代，在中国现代工业化进程中，这一教育体制曾经批量培养出的大量标准化人才，有不可磨灭的贡献。然而，这样的教育体系对当下社会的发展而言已经不合时宜了。

当今社会与经济现状已经不再需要顺从且遵守纪律的劳动阶层。当下社会需要的是具有创造力、充满好奇心并能自我引导的终身学习者，需他们有能力提出新颖的想法并付诸实施。因此，社会对劳动者的阅读能力、数学素养和人文底蕴的要求越来越高，也更加注重人与人之间异常美妙的多样性与细微差别，这恰恰是我们所经历的K12教育体系欠缺的。

大学之前的教育体系针对的是大众教育，而大学之路本质是开启自我教育。因此，要学会从过往的中学教育经历中寻找个人特质。

过往即使在最好的高中里学到的知识，和大学相比也是微不足道的。因此，当我们在反思和回顾过往所经历高中教育的时候，应该记住的不是曾经花费很多功夫的知识点和解题技巧和思路，而是反而是一些可能不起眼的细节或体验。比如，解题过程中因为灵感爆发想到关键步骤的豁然开朗；对物理某一定律发现和推演过程的震撼；对化学实验物质转化的惊奇；对诗词韵律的神往和追忆；甚至是对书面描述知识的质疑。这些经历和体验可能代表了你在某一领域的天赋，更是你的个性和喜好透过知识本身和学习过程展现的真实反馈。认真对待这些细节，没准会发现自己亟待挖掘与开发的人生富矿。往往在学习成绩优异，并对这些体验敏感的人，在面向未来时，通常能做出更好的选择。

"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路"——首要的问题是认知升级。

2/兴趣和时代是选择最好标准

在专业、学校甚至城市的选择上，通常情况最重要的还是专业的选择，其次是学校，最后才是城市。在某领域专业排名越是拔尖的学校，即使学校排名不高，通常拥有在该领域行业排名靠前的教授及更好的教学环境；头部效应让就读这一专业的学生而言反而是更广阔的专业机会。学校的综合实力强除了代表教学资源较强外，更多反映是在学生生源上；一群水平都不错的学生共同成长速度更快，长期而言也对个人关系网络构建也有益。但对致力于在某领域走向优秀甚至是卓越的年轻人而言，从内至外的成长反而是更佳路径，因此需要在专业选择上大下功夫。若在学校和专业上都不能够有很好的选择，那选择一线城市，选择一个文化氛围与自己性格更为契合或互补的城市，潜移默化的成长，往往还能在学校之外接触更多的机会。

当然，也有可能完全反过来，城市、学校再是专业，这得取决于时代的发展和孩子本身的情况。在他们真正开眼界之前，他们其实并不能真正把握内心热爱所在。

专业选择的第一标准肯定是个人兴趣。因为选择不敢兴趣的专业，花大代价转学复读等例子也屡见不鲜。所以，认知自己，反思中学期间学习过程看似插曲的细节或体验在这个问题上才显得尤为重要。

然而更大的问题是，绝大部分学生其实不太清楚自己某方面的兴趣是临时起意还是真正的兴趣，是否长期都有兴趣。这一般有两种可能：一种是兴趣太广，而人生太短；还有一种，就是没怎么经历生活。这也是中国的教育体系让人诟病的地方，学习时间过长，浪费了太多生命，反而在生活的体验不足。

对中学生而言，找到并确认兴趣最好的方式是多参加社会实践。在欧美教育体系，通常会有间隔年，让学生在进入大学之前有一整年的时间去与社会接触。社会实践的经历甚至是申请高等教育的考察条件。通过一整年实践，年轻人往往能知道自己对什么真正感兴趣，在大学阶段更有针对的去获取相关知识和技能。

不论最终选什么专业，最终长期影响还是这个时代决定的。这有条忠恳的建议——一定要学习数学相关的知识。这也是时代发展趋势所决定的。在未来社会协作中，可以预见的是人工智能（AI）将大概率广泛运用到各行业中。一个人数理方面的能力以及与机器协作的能力的强弱，可以说是机器智商强弱，直接决定生产力的产出。

过往的历史已经无数次验证了，人类的经验是相当短视的，我们记得过去5年的变化，10年以上的趋势无人在意。就拿人工智能来说，我身边的朋友就有这样的例子。我有个北大的朋友，当年是学计算机的，人工智能反而是他学习的时候计算机专业最冷门的领域。原因竟然让人感觉非常有意思。在北大出国深造氛围浓郁的环境中，因为人工智能是国外院校的热门专业，在国内选择这一领域在出国申请时反而不好申请奖学金，因此绝大多数对未来“颇有规划”的聪明学生都避开这个领域。更有意思的是，当时他有个对人工智能真正感兴趣的朋友，没有考虑奖学金问题坚持他的兴趣。现在海外读博出来，正好遇见人工智能大热，各种高薪Offer拿得手软。

很多家庭在孩子选择专业通常还有一些更为长远和复杂的顾虑，比如就业是否有前景，甚至是否能通过教育实现阶层跃迁。这些担忧从出发上是好的，但这是一种竞争思维，在认知根本上存在局限性。阶层固化，符合大众的心理认知，但却是机械物理思维的延续。如果用生物学的世界观来思考，阶层竞争的自然选择已经不断提速。随着技术组合进化，创新在加速与全面深化，阶层形成和存在时间也只会越来越短，哪有时间来得急固化。有研究表明，越往后兴盛的国家，越难以形成阶层固化，目前在中国亿万富翁人群中仅2%的是通过遗产继承。所以，在专业选择上过分担忧社会竞争在这个多变的时代反而是没有必要的事情。

亿万富翁通过遗传继承在各国的占比

对即将踏上大学之路的年轻人，在专业的选择上，更应该积极关注时代发展的趋势，在当下边缘地带的创新。找到个人感兴趣并对时代有意义的领域，矢志不渝的追求与探索，最后变成自己终身的事业，这其实是非常幸福的事情。

"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"——应该是大学之路令人神往的状态。

3/在大学应该学到的东西

首先，学习学习再学习。

在高考之前，K12教育的知识体系是相对静态确定的，我们只要知道标准答案就好，学习多是被动式的。然而，与社会接轨的大学则面对更多的不确定性。大学开放式的教育，需要更强的自主学习能力。美国国父富兰克林发现，培养一个人的自学能力，大致会有三个阶段。

第一阶段，有五项基本能力和知识训练需要不断加强。一是语言表达能力，能够于公众场合，大大方方站出来，口齿伶俐而清晰地表达自己的观点。还能够不插话不打岔，精确捕捉住对方话语的要点。二是阅读能力，会读书而不死读书，真正具有阅读能力的人，要能够读出文字背后的人性逻辑。三是娴熟的写作能力，能够敏捷的组织文字，疏理自我，表达自己的思考及智慧。四是认知世界抽象法则的能力，具体来说就是数学能力。能够把现实问题数学化、数字化，发现日常思维无法看到的真相。第五个是掌握现实的物理法则，人类社会的发展是不确定的，但不确定性中却隐含着确定性，把握住这种确定性，人才能够获得自由。

第二阶段，需要进入某一感兴趣的专业领域，构建你知识的高度及精密度。每一类专业领域或技能，代表都是一种学习方法和思维方式。在社会分工协作，掌握一技之长，不光一门谋生的手段，更是自己与社会关系构建的基础。此外，专业高度和精密度越高，越能在跨界发展时，产生更大的势能。

最终，你要明白大学教育的核心是通识，是培养学生批判性独立思考的能力，并为终身学习打下基础。欧美的教育理念称之为自由技艺（liberal education），是对心灵的自由滋养，其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向。在中国也有类似的说法，“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”，讲得就是这个道理。

其次，学会创新。

在许多历史悠久的国际大学的博士学位证书上通常有一段一般很少有人懂的拉丁文，翻译成中文意思是，感谢你对人类的知识有所创新。学会创新，是大学之路终点之前必须掌握的能力。

具备创新思维，本质要从以前应试阶段的竞争思维中走出来。竞争，看似公平，却让大部分资源和经历都在内耗和冲突中度过。长期处在竞争压力下，自然也就不可能有长远的成长规划。

大学是开放式的教育，具备创新思维能让学生在学习过程中探索到知识更多的边界，能够获取的反馈和成长远大于其他人。以数学为例。计算上市公司的生产成本时使用的等式，也可以用来计算物体在太空的动量；同样的等式不仅可以用来计算拋物线的最佳路径，还可以为新产品确定最合适的价格。大部分学生并没有将数学视为探索世界时简单方便且用途多样的工具，反而其视为亟待跨越的障碍。

当然，更能锻炼创新能力的是在跨学科跨专业的学习。知识爆炸时代，学会对立想法并存于脑间，把握诸多学科的共性，掌握原理，更能洞穿知识边界。学习物理学，你会明白均衡原理，明白每个人生下来就会固化在一个确定位置上，要想逆袭，就要有破局的资源；学习生物学，你要颠覆物理均衡的观念，明白进化的本质就是自然选择，摧毁原本的均衡创造新的物种；学习社会学，你要颠覆生物学观念，认知群体理论，学会在组织中协作与成长，还能要保持个性才能脱颖而出；学习心理学，你要再一次认知重塑，知道阻碍个人发展的，其实都是内心犹如迷雾笼罩的恐惧。学习与成长，无非就是认知不断破碎和重塑的过程。不被知识的繁枝琐节所迷惑，提纲挈领，知微见著，见大犹远，其心自明。

最后，学会生活。

在人生的任何阶段，生活都是根本。学习可能是读书阶段生活的重要组成部分，但不是全部。所以，我们应该从K12阶段单纯学习知识的阶段，从衣来伸手、饭来张口的生活中脱离出来。大学中，我们还会或多或少学许多更专业无关的东西，你会发现这些绝大多数是“为生活而学习”。

作为年轻人，首先需要明确未来想过什么样的生活，要为此有不同阶段小目标或预先准备。有人会说，我就想赚大钱，开好车，有个有颜值的伴侣，出门吃遍天下美食。这样虽然俗气了点，但也没有错。

不过，这都需要学习一些必要的知识或能力才能掌握。要想能赚钱，那要在社会和商业活动中有竞争力、有能赚钱的能力。要想把车开好，至少需要考个驾照，知道交规。要想找理想伴侣，不仅自己外在颜值需要提高，还得有表示友善和爱的能力；不然连说话都会脸红心跳，还指望能牵个小手。即使是最简单的吃，不了解很多背后饮食文化也难吃得称心如意；很多米其林餐厅，不光需要提前预定，还需要学习基本用餐礼仪，穿个踏踏板就去估计很多餐厅都不会让你进。

生活的学习，培养的是个人生活的品味。我们对人文和自然学科的学习最终培育的也是艺术的感觉和科学的思想。这些都折射了教育赋予一个人个人品味的最终结果。比尔盖茨曾经被乔布斯嘲笑、但却欣然接受的缺点就是比尔盖茨的品味太差。他们的品味最终都在他们各自的商业成就上体现，孰高孰低，相比大家心中都有论断。

学会生活，培养品味，会让自己从容自信处理与他人及社会的关系。

学习本身是件幸苦的事情，没有兴趣，会变成一件痛苦的事情。在这条大学之路上，学习仍然是生活的主要部分。许多在这条优秀的人，在外人看来他们极为辛苦。但辛苦是他们获得自我实现的途径，自我实现使他无穷快乐。

在这条路上，最理想的状态，无非是能较早发现自己长期感兴趣的，并且时代隐隐在呼唤的事情，主动学习并且ALL in，保持高成长率，完成指数级的成长。优秀的人往往不断有这样的错觉，感觉最近一年的成长收获比之前一生都多。持续几年，进入这个状态的人会完成蜕变。这世界就是这样，一拨人在昼夜不停的高速运转，另一拨人起床发现世界变了。

一个厉害的人，一定是一个完美的发挥了自身的独特性的人。他一定有自己独特的知识体系、经历和对经历的反思、大局意识、方法论，乃至人生观，然后统和成一个整体，将知识内化成智慧，变成了自己的人生护城河。当然他很可能有师承，有学习和效仿的对象，但最后他一定发现了一条真正属于自己的路。

三十功名尘与土，八千里路云和月。走一条真正属于自己的大学之路，这条路不见得容易，但会让看你越发看清世界的本来面目，自由地发挥个人潜质，自由地选择学习方向，不为人生无关的细节所累，为生命的成长确定方向，最终让自己未来越发清晰。

当这段大学之路结束，你会带上所学走上新的征程，基于兴趣，基于时代，走一条别人没走过的路，活跃在人生的舞台上，创造自己的荣光，为社会、为人类的进步做出贡献。

"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"——变成你期望的样子。

剑辰说：

1.推荐一本书，吴军博士的《大学之路》，强力推荐。

2.在大学找伴侣的标准：一定要找个聪明的，聪明的，聪明的。为什么自己体悟。

3.身边有即将踏上这条路的年轻人，请让他/她看到。